Myths and mysteries of mental health: An interagency collaboration

Conlon, Margaret M M

doi:10.1016/j.nepr.2014.01.001

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 12 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Embora os autores se refiram à prática clínica, é possível expandir para a inserção de estudantes de enfermagem nas escolas, quanto à sua valorização naquele espaço, e o quanto isso se reflete em sua aprendizagem. O aprendizado do graduando será mais significativo se estiver conectado à sua experiência individual (CONLON, 2014).…”

Section: (Alice Relato 28)unclassified

Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem

Gonçalves

Andrade

Silva

2019

BJD

View full text Add to dashboard Cite

Section: (Alice Relato 28)unclassified

Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem

Gonçalves

Andrade

Silva

2019

BJD

View full text Add to dashboard Cite

“…The Sociological Imagination underlies much of the sociological concepts that are taught to Mental Health Nurses, such as Goffman's work on total institutions. Mental Health Nurses have specifically referenced the idea of the Sociological Imagination to make sense of topics such as professional role performance (Handsley & Stocks, 2009), healing fractured identities (Grant, 2010), how to help make Mental Health Nurses more ‘community’ orientated and less ‘medically’ orientated (Conlon, 2014), understanding the history of asylums (Symonds, 1995) and understanding the structure of the Mental Health Nursing workforce (Clinton & Hazelton, 2002).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

The sociological imagination for mental health nursing: A framework and some reflections

Balfe

2021

Psychiatric Ment Health Nurs

View full text Add to dashboard Cite

“…papel desse profissional no contexto escolar. O valor do relacionamento construído entre a enfermagem e os alunos do ensino fundamental também podem ser considerados como tendo um impacto na promoção de comportamentos saudáveis(CONLON, 2014;LARSON et al, 2011;ROSSMAN;DOOD;SQUIRES, 2012). de saúde na escola faz com que 85% a 90% dos alunos em cada escola pública estejam matriculados nesses centros de saúde, os quais recebem exames físicos, exames laboratoriais de rotina, diagnóstico e tratamento de condições de saúde comuns, imunizações, serviços de saúde mental, educação em saúde e aconselhamento nutricional(LARSON et al, 2011).Percebe-se que em outros países, as ações são voltadas principalmente aos escolares que tenham condições de saúde comprometidas, se distanciando das ações de promoção de saúde numa visão integral.…”

unclassified

Significações de professores do ensino fundamental sobre as ações da equipe de saúde na escola

Valle¹

View full text Add to dashboard Cite

AGRADECIMENTOSMeus agradecimentos a Deus, que dentre tantas coisas, presenteou-me com pessoas maravilhosas durante a minha vida. Sem elas, nada seria possível.Aos meus pais, João e Vera, que com muita simplicidade foram (e são) exemplos de caráter e honestidade. À minha irmã Joselaine, que mesmo diante de tantos obstáculos, está sempre ao meu lado.Ao meu sobrinho Igor, que potencializa a cada dia nosso modo de ver a vida com "outros olhos". À minha sobrinha Isadora, sempre parceira e dedicada em todas as ocasiões.Ao meu esposo, Kleber, pela compreensão, apoio, paciência e amor que tem dispensado a mim em todos os momentos. À minha orientadora, Prof. Dra. Luciane Sá de Andrade, uma pessoa maravilhosa, que agradeço por ter depositado em mim sua confiança. Sem sua orientação, paciência e incentivo, não teria sido possível essa construção. À professora Marlene Fagundes Gonçalves Carvalho, habitualmente tão carinhosa e presente, sempre considerando nossas experiências nos grupos. Agradeço pelas considerações na banca de qualificação e pelas oportunidades de aprendizagem. À professora Marta Angélica Iossi pelas considerações durante o Grupo e na banca de qualificação. Uma profissional motivadora nas práxis da enfermagem.A amizade é uma relação muito valiosa. Durante a construção desta dissertação contei com o apoio das amigas mais presentes: Jaquelina, Yara e Cláudia, que foram ímpares durante esse período, apoiando-me, tolerando minhas ansiedades e compartilhando minhas alegrias.Sem vocês, meu caminho teria sido muito difícil.Aos professores participantes desta pesquisa, que se dedicam à arte de ensinar e são os responsáveis em conduzir o processo de construção de significados no âmbito escolar. Por meio de suas significações, entre outros objetivos, esses professores fizeram-me reconstruir alguns conceitos e minha própria atuação (inclusive no contexto escolar). À Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, pela oportunidade e acolhimento como aluna ingressante na pós-graduação. Palavras-chave: Saúde escolar. Estratégia Saúde da Família. Promoção da Saúde. ABSTRACT VALLE, Helen Patrícia do. Meanings of elementary school teachers about the actions of the health team in the school. 2018. 172 sheets. Dissertation (Master of Science in the Psychiatric Nursing Program) -College of Nursing in Ribeirão Preto, University of São Paulo, Ribeirão Preto, 2018.The strengthening of health promotion by considering the school space as an environment of potential for its development is foreseen in the intersectoral actions between the school and the health services and it is among the central goals of the work of the Family Health Strategy (FHS) team and Health in School Program (HSP). The aim of this study was to analyze the meanings of elementary school teachers about the actions of the health team in the school in a city in the countryside of São Paulo. The study was carried out from a qualitative research approach, using as a data construction technique the semi-structured interview with elementary school teachers from first to fifth...

show abstract

Myths and mysteries of mental health: An interagency collaboration

Cited by 3 publications

References 12 publications

Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem

Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem

The sociological imagination for mental health nursing: A framework and some reflections

Significações de professores do ensino fundamental sobre as ações da equipe de saúde na escola

Contact Info

Product

Resources

About