Nazi Almanya’sında Nazizm İdeolojisiyle Şekillenen Kitap Okuma Kültürünün Sinemadaki Sunumu: “Kitap Hırsızı” Filminin Göstergebilimsel Analizi

Abstract

Almanya'da sosyal, siyasal, ekonomik ve kültürel hayata doğrudan etki etmiştir. NSDAP'nin iktidardan uzaklaştırılmasından sonra Nazizm ideolojisinin etkisi altındaki Almanya'yı konu alan çok sayıda film çekilmiş ve ideolojinin Alman toplumundaki yansımaları ortaya konulmaya çalışılmıştır. Bu filmlerden biri de Brian Percival yönetmeliğindeki 2013 yılı Almanya-ABD ortak yapımı Kitap Hırsızı (The Book Thief) filmi olmuştur. Filmde Nazizm ideolojisi altında Almanya'daki kitap okuma kültürünün ne yönde şekillendiği konu edilmiştir. Çalışmada Kitap Hırsızı filmi göstergebilimsel açıdan analiz edilerek, filmde Nazizm ideolojisi altında Alman eğitiminin ve beraberinde kitap okuma kültürünün ne yönde şekillendiğinin ortaya konulması amaçlanmıştır. Çalışma kapsamında filmin göstergebilimsel analizi, ABD'li dilbilimci Charles Sanders Peirce'in göstergebilim anlayışı ve İngiliz dilbilimci Geoffrey Leech'ın anlamlandırmanın yedi türü ışığında gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın analizinde filmde ana karakter Liesel'in Nazi rejimi altında korku ve baskıya maruz kaldığına ve insanların özgür şekilde kitap okumasının engellendiğine yönelik kurgunun oluşturulduğu ortaya konulmuştur. Diğer yandan filmde Nazi Almanya'sında Nazizm ideolojisinin öğretilerini yansıtan veya Nazi rejiminin sansürüne uğramayan kitapların okunmasının da teşvik edildiği sonucuna ulaşılmıştır.

Osmanlı İmparatorluğu’nun Birinci Dünya Savaşı’na Giriş Sürecinin Alman Mizah Dergisi Kladderadatsch’daki Karikatürlerle Temsili

“…On karikatür, Leech'ın anlamlandırmanın yedi türü üzerinden göstergebilimsel olarak analiz edilmiştir. Leech'ın yöntemi kullanılarak Batı (2006) tarafından reklam dilinin biçimbilimsel nitelikleri, Erkazancı Durmuş (2018) tarafından The Sound and The Fury isimli eserdeki düşünce biçemi, Erol (2021) tarafından Nazi Almanya'sında kitap okuma kültürü, Doğan (2021) tarafından deyişbilimsel şiir çözümlemesi isimli eserler ortaya koyulmuştur. Dolayısıyla çalışmada kullanılan yöntemle ilgili literatür taraması yapıldığında benzer şekilde makale, uygulama ya da araştırma azdır.…”