Nematomų sienų apsuptyje: religinių mažumų socialinės atskirties raiška šiuolaikinėje Lietuvoje

Ališauskienė, Milda; Schröder, Ingo

doi:10.7220/2335-8777.5.3.7

Cited by 1 publication

(2 citation statements)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Jolanta Reingardė, Nida Vasiliauskaitė ir Rasa Erentaitė (2010) analizavo mokytojų ir mokinių požiūrius į skirtingas socialines bei kultūrines (taip pat ir religines) grupes mokyklose ir padarė išvadą, kad Lietuvos mokyklose menkai atpažįstama socialinė ir kultūrinė įvairovė, mokytojams trūksta kompetencijų ugdyti daugiakultūriškumą ir toleranciją (Reingardė, Vasiliauskaitė, Erentaitė 2010). Analizuota religinių mažumų, t. y. dominuojančiai katalikų bažnyčiai nepriklausančių bendruomenių, marginalizacija (Ališauskienė, Schröder 2012;Schröder 2012), socialinės atskirties ir religinės tapatybės sąveika (Ališauskienė, Schröder 2014), religijos mažumų grupių reprezentacija žiniasklaidoje (Ališauskienė, Markauskaitė 2014). Tirta, koks yra religijos vaidmuo konstruojant etninę tapatybę (Savukynas 2003;Korzeniewska 2013;Schröder, Petrušauskaitė 2013).…”

unclassified

See 1 more Smart Citation

Language, Religion and Ethnicity at the Schools with Russian and Polish Language of Instruction in Lithuania: Practices of (Non)Recognition of Cultural Diversity

Šliavaitė¹

2021

fil-soc

View full text Add to dashboard Cite

The paper focuses on the ethnic and religious diversity of school community members at the selected schools and investigates whether and how this diversity is acknowledged and managed in the schooling sector. The paper overviews how research participants perceive the interrelation between language, ethnicity and confession, as well as what ways schools use to deal with religious diversity in their communities. The empirical material comes from qualitative interviews with teachers of religion and members of administration at schools with the Polish and the Russian language of instruction in multi-ethnic urban sites in Lithuania, as well as interviews with members of Catholic or Russian Orthodox communities. The data indicates that school strategies to manage cultural diversity of school community are diverse, but schools where ethnicity and religion are seen as closely related can serve as agents of socialisation into a particular religious or ethnic group and in constructing ethno-confessional identities.

show abstract

unclassified

“…Mokslinių tyrimų projektui finansavimą skyrė Lietuvos mokslo taryba (LMTLT), sutarties numeris S-LIP-19-60 2. Apie termino atpažinimas (angl.…”

unclassified

Language, Religion and Ethnicity at the Schools with Russian and Polish Language of Instruction in Lithuania: Practices of (Non)Recognition of Cultural Diversity

Šliavaitė¹

2021

fil-soc

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Nematomų sienų apsuptyje: religinių mažumų socialinės atskirties raiška šiuolaikinėje Lietuvoje

Cited by 1 publication

References 3 publications

Language, Religion and Ethnicity at the Schools with Russian and Polish Language of Instruction in Lithuania: Practices of (Non)Recognition of Cultural Diversity

Language, Religion and Ethnicity at the Schools with Russian and Polish Language of Instruction in Lithuania: Practices of (Non)Recognition of Cultural Diversity

Contact Info

Product

Resources

About