Netzwerkkooperation — Organisation und Koordination von professionellen Vernetzungen

Schubert, Herbert

doi:10.1007/978-3-531-91011-6_1

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“…Auflösung von Netzwerkkooperationen (vgl. Schubert 2008). Die Netzwerkmanager/ innen sollten eine möglichst hohe personale und institutionelle Neutralität besitzen, damit die gemeinsamen Netzwerkziele umgesetzt werden können.…”

Section: Gelingendes Netzwerkmanagement Und Bezüge Zur Governance-forunclassified

Interorganizational cooperation to promotion of lifelong learning

2014

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Zusammenfassung Lebenslanges Lernen geschieht in der heutigen Informations-und Wissensgesellschaft zunehmend in pädagogisch ausdifferenzierten Organisationen und Institutionen. Um bildungs-und regionalpolitische Ziele erreichen zu können, ist es unabdingbar die kooperative Basis zwischen Organisationen zu verbessern und zu fördern. Vor dem Hintergrund der empirischen Evaluation des Forschungsprojekts PAELL lassen sich konkrete Merkmale bestehender Kooperationen und Netzwerke herausarbeiten. Der Artikel gibt Hinweise darauf, unter welchen Voraussetzungen Netzwerke nachhaltig regionale Entwicklungen beeinflussen. Exemplarisch wird die Wirkung interorganisationaler Kooperationen an beispielhaften Übergängen im Bildungs-und Lebensverlauf diskutiert, insbesondere der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule. Eine große, aber bislang in der pädagogischen Debatte vernachlässigte Herausforderung stellt die professionelle Zusammenarbeit der verschiedener Berufsbereiche und pädagogischen Berufsgruppen dar -dies verdient in künftigen pädagogischen Netzwerkanalysen eine hohe Aufmerksamkeit.Schlüsselwörter Lebenslanges Lernen · Vernetzung · Kooperationspartner · Pädagogische Berufsgruppen 66 R. Tippelt et al. 3 Interorganizational cooperation to promotion of lifelong learningAbstract Lifelong learning occurs in increasingly differentiated educational organizations and institutions. In order to achieve educational and regional policy goals, it is essential to improve and promote cooperative basis between organizations. In light of the empirical evaluation of the research project PAELL we can work out specific characteristics of existing collaborations and networks. The article give some evidence for the conditions under which networks strongly influence regional developments. The effect of inter-organizational cooperation in exemplary education and life transitions course will be discussed, in particular the transition from kindergarten to primary school. A large challenge, but so far neglected in the educational debate is the professional collaboration of various educational professionals -this deserves in future educational network analyzes more attention.

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Section: Gelingendes Netzwerkmanagement Und Bezüge Zur Governance-forunclassified

Interorganizational cooperation to promotion of lifelong learning

2014

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“…Im Sinne einer klaren strategischen Ausrichtung ist es sinnvoll, gemeinsame Grundsätze zu definieren, beispielsweise die Orientierung an anerkannten Leitlinien [13]. Darüber hinaus können Standards für die Zusammenarbeit festgelegt werden, etwa die maximale Wartezeit, bis ein Patient aufgenommen wird, oder Fristen für die Fertigung des Entlassberichts.…”

Section: Erfolgsfaktor 2 -üBergeordnete Ziele Und Grundsätzeunclassified

“…Zentral ist das Management der Übergabeprozesse zwischen den einzelnen Leistungserbringern [2,3,11,13].…”

Section: Erfolgsfaktor 4 -Abgestimmte Ziel-und Behandlungsplanungunclassified