“…Los escolares que cumplen con estas recomendaciones y que son considerados como activos, no solo podrían estar beneficiándose de una mejor calidad de vida y de un mejor estado de salud relacionado con la condición física (Galán-López, Gisladóttir & Ries, 2020, Piña, et al, 2020Rodríguez, Iglesias & Molina, 2020;Rosa, 2019;Rosa, García-Cantó & Carrillo-López, 2018a;Rosa, García-Cantó & Pérez-Soto, 2018b), sino que también podrían estar desarrollando funciones preventivas frente a futuros riesgos cardiovasculares, 2021, Retos, 39, 421-428 © Copyright: Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF) ISSN: Edición impresa: 1579-1726. Edición Web: 1988-2041 enfermedades inflamatorias, ansiedad, depresión y estrés, además de mejorar indicadores relacionados con las habilidades sociales, la autopercepción, la resiliencia (Barbosa & Urrea, 2018;Rosa, García-Cantó & Carrillo-López, 2019a) y la neuroplasticidad cerebral (Maureira, 2016).…”