Normative Geschlechtsrollenorientierung: Entwicklung und Validierung eines Fragebogens

Abstract

Zusammenfassung: Im Rahmen von zwei Studien wurde ein neuer Fragebogen zur Messung normativer Geschlechtsrollenorientierung (NGRO) entwickelt (Studie I) und auf seine Reliabilität und Validität (Studie II) überprüft. Die Erhebung internalisierter, persönlicher Geschlechtsrollennormen (traditionell vs. egalitär) kann im Rahmen der Geschlechterforschung für verschiedenste Fragestellungen von Bedeutung sein. Bereits existierende Fragebögen sind nicht mehr zeitgemäß. Dies führt zu schiefen Scoreverteilungen und einer eingeschränkten Differenzierungsfähigkeit. Die Ergebnisse der beiden Studien weisen den Test als brauchbares Testinstrument aus. Mittels konfirmatorischer Faktorenanalyse wurde die Eindimensionalität des Konstrukts nachgewiesen. Die Itemkennwerte der 29 Items liegen in einem akzeptablen Bereich. Reliabilität und Validität des Verfahrens sind zufriedenstellend. Es konnten erwartungsgemäß Subgruppenunterschiede zwischen Personen unterschiedlichen Geschlechts, Alters und Bildungsniveaus gefunden werden. Ferner zeigten sich Zusammenhänge mit Klerikalismus, Konservativismus und behavioraler Rigidität. Die Summenscores weisen einen großen Variationsbereich auf und sind für Stichproben von Personen unterschiedlichen Alters und Bildungsniveaus normal verteilt.

Translation and Standardization of the Sex-Role Egalitarianism Scale (SRES-B) on a German Sample

“…Similarly, the significant differences in attitudes attributed to educational level confirm previous research (Athenstaedt, 2000;BMFSFJ, 1996;Eckes & Six-Materna, 1999; Zentralarchiv für empirische Sozialforschung, 2000) wherein a higher educational level is associated with more egalitarian attitudes toward gender roles. One possible explanation for this difference is that education generally conveys a liberal attitude and is connected to consciousness-raising, critical thinking, and a widened social awareness.…”

“…The differences in attitudes between different subgroups of the sample are consistent with previous research on gender role attitudes: a large body of studies indicated that women are, in general, more egalitarian in their attitudes than men (Athenstaedt, 2000;BMFSFJ, 1996;Brettschneider et al, 1992;Eckes & Six-Materna, 1999;Zentralarchiv für empirische Sozialforschung, 2000). This finding can be explained by the unequal distribution of power and access to resources between the sexes; women have more to gain from egalitarian gender roles and an egalitarian society than men do (Beere et al, 1984;Braun, 2003;Peuckert, 1999).…”

“…Differences in attitudes between people of different ages have also been pointed out by previous researchers (Athenstaedt, 2000;BMFSFJ, 1996;Eckes & Six-Materna, 1999). The results of the present study, however, raise two questions.…”

“…Empirical research on gender role attitudes in Germany has indicated that, although people generally do support egalitarian roles with regard to the responsibilities of men and women in family life, child care, employment opportunities, and political participation (BMFSFJ, 1996;Zentralarchiv für empirische Sozialforschung, 2000), differences in attitudes occur between groups of people by factors such as age, sex, educational level, and religious affiliation. Younger people, women, people with higher educational levels, and people with a low level of religious conviction tend to express more egalitarian gender role attitudes than do their counterparts (Athenstaedt, 2000;BMFSFJ, 1996;Brettschneider, Ahlstich, & Zügel, 1992;Eckes & Six-Materna, 1998Giele, 1988;Vianello, Siemienska, Damian, Lupri, Coppi, et al, 1990;Zentralarchiv für empirische Sozialforschung, 2000).…”

“…However, those scales either cover single content domains such as women's employment (Braun, 2003;Eckes & Six-Materna, 1998), family life, and politics (Athenstaedt, 2000;Krampen, 1983), assess attitudes toward women's roles (Sieverding, 1990), or investigate men's gender stereotypes about women (Koch, Lohbrunner, Michler, Richter, Snoy, & Stelzer, 1989). There seems to be a lack of valid and reliable measures of attitudes toward men's and women's gender roles and toward egalitarianism of men and women within different areas of adult life.…”