O Artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de História

Abstract

Este artigo tem como objetivo descrever como a cultura disciplinar da área de História produz e compreende as seções retóricas de Considerações Finais e de Referências em artigos acadêmicos. Para tanto, apoiamo-nos nas concepções de gêneros postuladas por Swales (1990) e em sua proposta metodológica CARS (Create a Research Space). No que tange aos pressupostos sobre cultura disciplinar, contamos com as contribuições teóricas de Hyland (2000; 2009) e Bhatia (2004). Nosso estudo, de natureza exploratório-descritiva, apresenta um corpus de trinta artigos acadêmicos, distribuídos em quatro periódicos da área de História, com estratificação A1 conforme WebQualis Capes. De acordo com a investigação realizada, percebemos que as Considerações Finais de artigos acadêmicos da área em estudo se configura como uma seção sucinta na qual os autores apresentam uma síntese de todos os dados, discussões e problemáticas que envolveram o artigo, como também imprimem um posicionamento final acerca dessas discussões. Quanto à seção de Referências, depreende-se que o livro representa a principal fonte de fundamentação teórica para as pesquisas na área de História.

Uma proposição metodológica para a análise de gêneros acadêmicos à luz de culturas disciplinares

“…3 Pesquisas do grupo de pesquisa DILETA já descreveram sociorretoricamente artigos acadêmicos nas culturas disciplinares das áreas de Nutrição (Pacheco, 2016), Psicologia (Abreu, 2016), História (Freitas, 2018), Linguística Aplicada (Silva, 2019), Jornalismo (Valentim, 2019) e Direito (Sousa, 2020). Ademais, estudos compararam diferentes culturas disciplinares, a exemplo de Medicina e Linguística (Costa, 2015), Enfermagem, Farmácia, Medicina e Odontologia (Pacheco, 2020), subáreas da Educação (Abreu, 2022) e Antropologia, História e Sociologia (Freitas, 2023).…”

Como mestrandos escrevem as seções de considerações finais nas áreas de linguística e políticas públicas

“…Pesquisas acerca da organização sociorretórica da seção em diferentes gêneros já foram realizadas (Yang;Allison, 2003;Buton, 2005;Araújo, 2006;Amnuai;Wannaruk, 2013;Oliveira, 2016;Paiva, 2019Paiva, , 2021Pinheiro Porto;Melo, 2020;Bernardino;Pacheco, 2020;Cavalcante, 2022). Essas pesquisas revelam uma certa estabilidade no propósito central da seção, embora com variações disciplinares que sugerem maneiras particulares de interpretar e executar esse propósito, qual seja, apresentar e interpretar resumidamente os principais achados da pesquisa, além de uma postura de autoavaliação no caso das grandes áreas das Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas e de Linguística, Letras e Artes.…”

A Cultura Disciplinar Jurídica e a Produção de Artigos Acadêmicos

“…Assim sendo, como verificado por Freitas (2018), ao analisar revistas científicas da área de História, e A. Silva (2019), ao investigar periódicos da área de Linguística Aplicada, as diretrizes limitam-se apenas aos elementos formais do texto -citações, fonte, tamanho, organização de notas e referências bibliográficas -que variam conforme a revista.…”

“…Assim, podemos esperar que ele assuma novas variações ao considerarmos, também, que as culturas disciplinares atualizam seus modos de compreender, produzir e configurar os gêneros. Ora, os gêneros pertencem às comunidades e não aos indivíduos (Freitas, 2018), de modo que não podemos tratar sobre o artigo acadêmico desconsiderando as comunidades científicas e disciplinares a que estão interligados.…”