O ciclo PDCA como proposta para uma gestão escolar eficiente

Abstract

A escola está inserida como componente da atual sociedade das organizações, sendo um dos componentes do macro sistema organizacional, o que sugere a necessidade de uma boa gestão para que se mantenha sustentável e competitiva. Assim, neste estudo, tem-se por objetivo sugerir o ciclo PDCA como proposta para uma gestão escolar eficiente. Para tanto, utilizou-se o método bibliográfico conceitual desenvolvido por Nascimento-e-Silva (2012), que consiste na formulação de questões norteadoras, coleta de dados em livros e bases de dados, organização e interpretação dos dados para a geração das respostas. Os resultados obtidos permitiram constatar que o ciclo PDCA é uma ferramenta que pode contribuir para a eficiência da gestão escolar, pois fornece uma estrutura para a aplicação de métodos de melhoria contínua alicerçados pela teoria do conhecimento gerencial, bem como pode ser utilizado nas mais diversas realidades e instituições de ensino.Palavras-chave: PCDA; gestão escolar; administração.

Definition, elements and stages of elaboration of research protocols

“…The application of this method allowed a) to delimit the conceptual scope of the research protocols, b) to identify the essential elements of the research protocols and c) to understand what are the steps for the elaboration of a research protocol. Through this construct, it appeared that the logic of execution of this methodological document is of the procedural type (Albuquerque, Morais, Lima, & Nascimento-e-Silva, 2018;Brito, Nascimento-e-Silva, Sores, & Soares, 2016;Silva, Oliveira, Sá Filho, & Nascimento-e-Silva, 2019), in which each step described in the protocol must be followed to ensure that the final objective of the research is reached in an unchallenged manner. The study demonstrated that the protocols should not be confused with research questionnaires, which have other techniques of implementation and their application is recommended for other purposes, more precisely in studies that seek to evidence the opinion of a certain population regarding the theme worked by researcher.…”

“…The research protocols follow a procedural logic, which in other words means that the researcher when successfully completing each phase will inevitably reach a result (Albuquerque et al, 2018;Brito et al, 2016;Silva et al, 2019). Here the mandatory elements that a research protocol must present will be presented.…”

“…Here, a protocol must consist of the following items: a) description of what will be investigated, b) information from the research subjects, c) qualification of the researchers and d) the responsible bodies. In this conceptualization there is a procedural aspect (Albuquerque et al, 2018;Brito et al, 2016;Silva et al, 2019), whose logic of execution will make the investigator reach a certain end. It can be concluded that the research protocol consists of a document divided into parts that, when written, describe in detail the steps taken during scientific investigation.…”

“…The determination of the objectives will guide all the rest of the execution of the protocol since its execution logic is of the procedural type. In other words, it is necessary that a series of steps are successfully accomplished so that at the end the expected result is generated (Silva et al, 2019). This means that the logic of making a research protocol has in systematization one of its mandatory procedures (Alconero-Camarero & Íbanez-Remantería, 2017).…”

Gestão participativa e padronização em espaços pedagógicos: percepção dos integrantes de uma instituição de educação profissional e tecnológica

“…Uma das etapas do processo gerencial é a função controle (SILVA et al, 2019). Esta função tem como finalidade garantir que os objetivos definidos sejam materializados a partir do uso de certos recursos utilizados na execução de uma ou mais estratégias, que são formas de fazer o que tem que ser feito, de materialização de objetivos.…”