O design social como ferramenta para o trabalho do designer na EaD

Abstract

A Educação a Distância (EaD) se apresenta como uma área para a atuação do designer, um campo ainda pouco explorado, e uma área com grande potencial de crescimento. Por tudo isso, entende-se que o design social pode vir a ser uma importante ferramenta para o desenvolvimento do trabalho do designer que atua na EaD. Com isso, o objetivo deste artigo é apresentar as diretrizes de design social desenvolvida como contribuição para o trabalho do designer na EaD. A pesquisa foi desenvolvida junto a designers da Coordenadoria Geral de Tecnologias Educacionais (CGTE) do Centro de Referência em Formação e em Educação a Distância (Cefor) do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes). O desenvolvimento dessas diretrizes ocorreu na pesquisa intitulada O estudo da dimensão social do design sustentável como estratégia para o trabalho do designer na Educação a Distância.