O Design Sprint Como Ferramenta Para Engajamento Da Equipe: Um Estudo De Caso

Abstract

In this paper we present an experience about the potential of design SPRINT as a tool for the engajament of design teams. More specifically, we present a case study of the application of this methodology involving the participation of a professor and a group of 75 students in two classes of Human-Computer Interaction (IHC), in a Computer Science Department at the Federal University of Ouro Preto. We believe that the report can encourage others, both academics and market professionals, to effectively utilize this problem-solving approach.

Applications Soil Observation in the Field PT. Anugerah Sumber Makmur Minamas Research Center

“…The Design Sprint is a time-bound framework that uses the concept of Design Thinking (DT) to help a group of people create a new system, service, or feature. The Design Sprint consists of 5 stages, namely understand, cover, divergence, prototype, and test [12].…”

Aplicando Design Sprint em Sala de Aula Invertida: Um Estudo de Caso

“…Design Sprint é uma metodologia centrada no usuário, iterativa, prática e colaborativa. Ela baseia-se em Design Thinking e metodologias ágeis para que as equipes possam criar e prototipar soluc ¸ões de maneira rápida [da Silva 2018]. Design Thinking é uma abordagem centrada no usuário, que busca soluc ¸ões em conjunto com o processo de desenvolvimento do produto e maximiza a compreensão de seus stakeholders [Chaves 2019].…”

“…A metodologia ágil Design Sprint, criada pela Google Ventures, é uma ferramenta que apoia a criac ¸ão de soluc ¸ões em diversos contextos, incluindo o ambiente educacional [Ferreira 2019b]. Com a sua abordagem colaborativa e centrada no usuário, o Design Sprint pode ajudar a equipe a entender o problema de forma clara e a gerar ideias inovadoras para solucioná-lo [da Silva 2018]. Além disso, a etapa de prototipac ¸ão e teste permite avaliar a eficiência da soluc ¸ão proposta e ajustá-la de acordo com as necessidades específicas do ambiente educacional.…”