O diagnóstico em psiquiatria e psicanálise

Figueiredo, Ana Cristina; Tenório, Fernando

doi:10.1590/1415-47142002001004

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“…On the other hand, incentive must be given for future researches to consider the subject's speech about himself and his symptoms so that the diagnosis will not focus solely on the symptoms, but on the involvement of the subject in the symptoms 15 .…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

O estudo de caso e suas finalidades para a clínica fonoaudiológica

et al. 2016

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Purpose: to identify and analyze the characteristics of academic research under the rubric Case Report. Methods: we conducted an empirical-analytic research of papers published in Speech and Language magazines -DIC, CEFAC, CODAS and ACR, the years 2009-2013, a total of 151 papers.Results: a) a certain predilection for the single case studies but a clear tendency to study up to five cases compared to studies with larger numbers of subjects; b) regularity in one of the magazines, of the number of case reports published over the study period; progression in another and decrease in the other two; c) an hegemony of studies with children compared to other age groups; (e) balance between the number of case reports discussing diagnostic and those discussing intervention; (f) case reports that focused clinical procedures, those in which the diagnosis and therapeutic or intervention are associated occur in fewer.There was the need to critically analyze this finding, as far as Speech and Language Pathology, a clinical discipline, should avoid the separation of therapy and diagnosis. Clinical is a structure and as such, have their components in constant articulation so that the direction of intervention can be identified, described and explained. Conclusion: although the case report has constant presence in the analyzed publications, its importance to clinical reasoning is still quite underestimated. Keywords: Speech, Language and Hearing Sciences; Case Studies; Case Reports; Referral and Consultation RESUMO Objetivo: identificar e analisar as características da produção acadêmica sob a rubrica Relato de Caso. Métodos: realizou-se uma pesquisa empírico-analítica dos trabalhos publicados nas revistas de Fonoaudiologia -DIC, CEFAC, CODAS e ACR, dos anos de 2009 a 2014, perfazendo um total de 151 trabalhos. Resultados: (a) uma certa predileção pelos estudos de caso único mas uma tendência clara de estudar até cinco casos em relação aos estudos com maior número de sujeitos; (b) regularidade, em umas das revistas, no número de relatos de casos publicados ao longo do período estudado; progressão em outra e decréscimo nas outras duas; (c) uma hegemonia de artigos no campo da linguagem quando se cruza número de publicações e especialidade da Fonoaudiologia; (d) uma hegemonia de estudos com crianças em relação às outras faixas etárias; (e) equilíbrio entre o número de relatos de casos que discutem diagnóstico e os que discutem intervenção; (f) os relatos de caso cujo foco são os procedimentos clíni-cos, aqueles em que o diagnóstico e a terapêutica ou intervenção estão associados, ocorrem em menor número. Observou-se a necessidade de analisar criticamente este achado, dado que a Fonoaudiologia, como disciplina clínica, deveria evitar a separação entre terapêutica e diagnóstico. A clínica é uma estrutura e como tal, tem seus elementos componentes em articulação constante para que o sentido da intervenção possa ser identificado, descrito e explicado. Conclusão: embora o relato de caso tenha presença constante nas publicações an...

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Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

O estudo de caso e suas finalidades para a clínica fonoaudiológica

et al. 2016

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“…The request for the inclusion of the singularities and the listening of the patient in mental health practices is strongly considered by some psychoanalysts (Figueiredo & Tenório, 2002;Valentine & Fraser, 2008), who, although recognizing the advances obtained by psychosocial rehabilitation, highlight that the emphasis on the citizen of rights can lead the current mental health practices to a new kind of subjective dismissal (Fernandes & Freitas, 2009). This is because there is a contemporary perspective in psychoanalysis that adverts that any rehabilitation proposal can only succeed if it follows the subject's discourse, since the rehabilitation that denies the clinic will inevitably fall into the trap of re-education (Viganó, 1999).…”

Section: The Proposal Of the Harm Reduction Strategymentioning

confidence: 99%

Proposals for the Treatment of Users of Alcohol and Other Drugs: A Psychoanalytic Reading

Ribeiro¹,

Fernandes²

2012

Addictions - From Pathophysiology to Treatment

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However, this conception was strongly challenged from the seventeenth century on, with the development of medical studies, when certain vegetal products that have psychoactive effect started to be valued as a source of energy, stamina, humor and temper balance. As examples, we can mention the opium, originated from the poppy, which was for a long time prescribed as a painkiller, antitussive and antidiarrheal medication, and the marijuana, prescribed as a general sedative, for the specific treatment of rheumatism, neurosis, insomnia, headaches, diarrhea, seizures and anorexia as well as in the therapy of tetanus and cholera (Carneiro, 2006).

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“…Se a fala do paciente é ausente na prática psiquiátrica, na clínica psicanalítica tem um papel protagonista, e o paciente é convidado a comparecer de viva voz, ao mesmo tempo em que se conduz a entrevista de modo que se faça comparecer o sujeito (Figueiredo & Tenório, 2002).…”

Section: Introductionunclassified

Diagnóstico na Infância: Quais as Implicações Possíveis?

Silva

Ghazzi²

2016

Inter. Psicol.

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Este escrito é resultado de algumas reflexões suscitadas, sobretudo, a partir da prática clínica com crianças e adolescentes num serviço público que oferece atendimento psicológico e assessoria a escolas de um municí-pio do Rio Grande do Sul. A experiência nesse centro vem revelando uma situação que demanda atenção: muitas crianças vêm para atendimento carregando consigo um diagnóstico já estabelecido, realizado, em sua maioria, por profissionais da área médica, principalmente psiquiatras e neurologistas.Ao mesmo tempo, além dessa questão do diagnósti-co, é possível perceber outro ponto que igualmente requer um olhar crítico: a prescrição excessiva de medicação nessa fase constituinte da vida do sujeito, como se esse recurso fosse o único ou o principal na condução terapêutica das psicopatologias nesse perío-do. A respeito disso, pode-se citar como exemplo o uso do Cloridrato de Metilfenidato, conhecido popularmente como Ritalina, comumente prescrita a crianças diagnosticadas com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). De acordo com a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) (Brasil, 2012), esse medicamento teve uma elevação eloquente de consumo de 75% entre crianças de seis a 16 anos, dentre 2009 e 2011, e a explicação dos psiquiatras para esse crescimento se relaciona ao diagnóstico do TDAH estar mais apurado.Isso RESUMOEste artigo objetivou abordar as especificidades do processo diagnóstico nas psicopatologias na infância a partir de uma revisão da literatura. Num primeiro momento, realizou-se uma fundamentação teórica acerca de como a psicanálise concebe o diagnóstico, contrapondo com a perspectiva médica. Posteriormente, refletiu-se sobre como pensar esse processo na infância, considerando suas particularidades. Por fim, discutiram-se as repercussões do ato diagnóstico nesse período tão peculiar, tendo como inspiração recortes da prática em psicologia clínica e escolar, articulando-os com os achados teóricos. Enfim, discutiu-se sobre a excessiva prescrição medicamentosa percebida na atualidade, como também sobre os efeitos possíveis que podem surgir nos espaços por onde a criança circula: seu meio familiar, escolar e social. Palavras-chave: Diagnóstico; infância; psicanálise. ABSTRACT Diagnosis of childhood: what are the possible implications?This article aimed to address the specificities of the diagnostic process in psychopathology in childhood from a literature review. At first, there was a theoretical basis on how psychoanalysis conceives diagnosis, contrasting with the medical perspective. Subsequently, reflected on how this thinking process in childhood, considering its particularities. Finally, were discussed the repercussions of the diagnostic act so peculiar in that period, taking as inspiration clippings practice in clinical psychology and school linking them with the theoretical findings. Anyway, it was discussed about the excessive prescriptions perceived today, but also about the possible effects that may arise in the spaces where the child circulates: their family e...

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O diagnóstico em psiquiatria e psicanálise

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O estudo de caso e suas finalidades para a clínica fonoaudiológica

O estudo de caso e suas finalidades para a clínica fonoaudiológica

Proposals for the Treatment of Users of Alcohol and Other Drugs: A Psychoanalytic Reading

Diagnóstico na Infância: Quais as Implicações Possíveis?

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