O Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq e a Interação Universidade-Empresa no Brasil em 2004

Rapini, Márcia Siqueira; Righi, Hérica Morais

doi:10.20396/rbi.v5i1.8648926

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“…Such policies should include incentives that foster such relationship, such as sharing TT profits among researchers and support staff (Rapini and Righi, 2006). …”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

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Organizational Factors that Affect the University-Industry Technology Transfer Processes of a Private University

Closs

Ferreira

Soria

et al. 2012

Journal of Technology Management & Innovation

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This case study researched organizational factors that affect the university-industry technology transfer (UITT) processes of a private university, chosen by its success and uniqueness in the Brazilian context. Stood out as factors: innovation among pillars of management; valuing of research and intellectual property; qualified students, teachers and managers; multidisciplinary research groups; stability of governing body; performance of the TTO, Technology Management Agency and Technology Park. Difficulties highlighted were: reconciliation of time between activities of professors-researchers, bureaucracy and centralization of administrative and legal support; valuation of research results; approach and negotiation with companies. Among suggestions are: granting greater independence to the structures in charge of UITT and making them self-sustainable; training agents in technology marketing, sale, and negotiation skills.

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“…Such policies should include incentives that foster such relationship, such as sharing TT profits among researchers and support staff (Rapini and Righi, 2006). …”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…Rapini and Righi (2006) suggest that UITT profits should be shared among researchers and support staff.…”

Section: Chart 3 Pucrs' Uitt-related Characteristicsmentioning

confidence: 99%

Organizational Factors that Affect the University-Industry Technology Transfer Processes of a Private University

Closs

Ferreira

Soria

et al. 2012

Journal of Technology Management & Innovation

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“…Há áreas com maior número de grupos de pesquisas e menor interação com empresas no país, bem como IES com muitos pesquisadores e publicações, mas pouco expressivas em registros de patentes (Amadei & Torkomian, 2009;Rapini & Righi, 2006).…”

Section: Segatto-mendes E Mendesunclassified

Intervenientes na transferência de tecnologia universidade-empresa: o caso PUCRS

et al. 2012

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Poucos estudos abordam a transferência de tecnologia universidade-empresa (TTUE) em países em desenvolvimento (Póvoa & Rapini, 2010), sobretudo, no Brasil, em universidades privadas (Closs & Ferreira, 2010). Este trabalho, nesse sentido, busca identificar e analisar intervenientes em processos envolvendo patentes acadêmicas, investigando pesquisadores e a gestora do Escritório de Transferência de Tecnologia (ETT), no estudo do caso da PUCRS. Muitos dos intervenientes assemelharam-se aos identificados por outros estudos nacionais e internacionais. Entre os motivadores que se destacaram estão os desafios científicos e a competição para produzir patentes. O ambiente de inovação foi favorecido por políticas institucionais e o acesso à informação, estruturas de laboratórios, equipes qualificadas e grupos de pesquisa multidisciplinares viabilizaram a geração de inventos. A existência do parque tecnológico na universidade facilitou a disseminação do conhecimento tácito entre a universidade e empresas. A dificuldade para conciliar pesquisa, patenteamento e docência requer atenção, pois os pesquisadores foram essenciais para o sucesso na comercialização de tecnologias acadêmicas. Sugere-se, desse modo, a criação de políticas que possibilitem mais tempo aos pesquisadores para a atuarem na Transferência de Tecnologia Universidade-Empresa (TTUE) e o desenvolvimento de suas habilidades relacionais e comerciais.

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“…As universidades, ao colaborarem com o setor privado, acabam por redefinir seu papel perante a sociedade e passam a ser melhor reconhecidas pelo seu papel como promotora do desenvolvimento econômico, social e de recursos humanos para a região em que se encontra (Cunha & Fischmann, 2003;Cerrón et al, 2008). As universidades devem enxergar a parceria Universidade-Empresa como um espaço para o aprendizado mútuo, para a captação de recursos, para o desenvolvimento de tecnologias e como forma de se aproximar do setor produtivo (Rapini & Righi, 2006;Ipiranga et al, 2012;Rapini, Oliveira, & Silva Neto, 2014).…”

Section: Interação Universidade-empresa: Motivações E Benefíciosunclassified

Barreiras e potencialidades da interação universidade-empresa sob a perspectiva de docentes da Universidade Estadual de Maringá

Ribeiro

Alves

2019

Acta Sci. Human Soc. Sci.

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RESUMO. O baixo estímulo, por parte do Estado, à instalação e continuação de atividades relacionadas à pesquisa e desenvolvimento deve ser visto com preocupação pela sociedade acadêmica e civil. Nesse sentido, sabendo que é de fundamental importância que o país invista em inovação para garantir seu espaço no mercado internacional, universidades e empresas podem colaborar para criar, entre outras coisas, um canal de captação de recursos a serem direcionados a projetos de P&D, que outrora não seriam contemplados, parcial ou integralmente, por recursos públicos voltados à atividade científica. Considerando essas e outras características da interação Universidade-Empresa, este estudo busca identificar, por meio de um questionário aplicado a docentes da Universidade Estadual de Maringá, as barreiras e potencialidades relacionadas às interações entre Instituições de Ensino Superior (IES) e empresas, do ponto de vista das IES. Dentre os resultados do questionário, verificou-se que a maior parte dos docentes da Universidade Estadual de Maringá não realizaram atividades que envolvessem prestação de serviços nos períodos de 2006 a 2010 e/ou 2011 a 2015. Além disso, identificou-se a existência de diversas barreiras que impedem ou dificultam o estabelecimento de parcerias entre universidade e empresa, entre elas, a burocracia. Da mesma forma, constatou-se a existência de potencialidades que devem atuar como promotoras da interação entre as duas instituições, tais como o aprimoramento na formação de discentes e a oportunidade para que os docentes apliquem seus conhecimentos em situações concretas enfrentadas pelas firmas.Palavras-chave: inovação; indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão; universidade empreendedora. Obstacles and potentialities of the university-company interaction from the perspective of Professors from the State University of MaringáAbstract. The lack of encouragement by the State to set up and continue activities related to research and development must be viewed with concern by the academic and civil society, since it is of fundamental importance that the country invest in innovation to guarantee its space in the international market. In this sense, by knowing that it is of fundamental importance that the country invest in innovation to guarantee its space in the international market, universities and companies can collaborate to create, among other things, a fundraising channel to be directed to R&D projects, which would not be contemplated, partially or in full, by public resources dedicated to scientific activity. Considering these and other characteristics of the University-Company interaction, this study seeks to identify, through a questionnaire applied to teachers of the State University of Maringá, the barriers and potentialities related to the interactions between Higher Education Institutions (HEIs) and companies, considering the point of view of HEIs. Among the results of the questionnaire, we found that most of the teachers of the State University of Maringá did not carry out activities that...

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O Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq e a Interação Universidade-Empresa no Brasil em 2004

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