O efeito da família no comportamento financeiro de adolescentes em escolas públicas

Abstract

O estudo analisa o efeito da interação da família no comportamento financeiro de adolescentes em escolas da rede pública de ensino. A educação financeira e suas consequências no comportamento futuro de adultos têm origem na infância e adolescência. Foi aplicado questionário em cerca de 1.900 alunos do ensino médio de 14 escolas públicas na região Sul do país. Os resultados indicam que o comportamento típico de falta de controle dos gastos e a baixa propensão à poupança estão relacionados com uma menor discussão do tema em família. De modo geral, a família exerce importante papel em disseminar o conhecimento financeiro inicial, ou este se dá em situações cotidianas.

Alfabetização financeira no contexto familiar: uma análise sob a ótica de clusters de pesquisas

“…No âmbito social, as forças que incentivam a Alfabetização Financeira são a escola, o trabalho e a família (HANSON; OLSON, 2018). Dal Magro et al (2018) depreendem que na infância se inicia o aprendizado sobre os recursos financeiros, pois, as crianças observam e acompanham o comportamento dos pais. Estudos constataram que a participação dos pais é essencial na socialização financeira dos jovens (KOONCE et al, 2008;SHIM et al, 2009;SHIM et al, 2010).…”

Educação financeira e decisões financeiras e de consumo dos acadêmicos de um curso de administração

“…Além, na terceira categoria, três questões foram abordadas acerca das influências financeiras, pois como o conhecimento do respondente não tem relação somente do seu perfil, buscou verificar se família, amigos e o grau de escolaridade de pessoas próximas podem influenciar suas decisões (MAGRO, et al, 2018).…”

EDUCAÇÃO FINANCEIRA: análise do conhecimento e atitudes financeiras na ótica dos estudantes de ensino médio.

“…Nesse sentido, a escola tem o papel fundamental ao servir de apoio para transformar o modelo atual de sociedade ao auxiliar os indivíduos na aquisição de noções ou na complementação dos conhecimentos já adquiridos sobre educação financeira (Dal Magro, Gorla, Silva & Hein, 2018). Pereira, Feitosa, Silvérico e Sousa (2009, p. 14)…”