O esporte na vida escolar: um estudo a partir das experiências de acadêmicos de Educação Física

Abstract

O objetivo deste estudo é identificar, a partir das lembranças de acadêmicos de Educação Física, as práticas esportivas a que tiveram acesso na escola básica. Participaram da pesquisa 102 acadêmicos com idades entre 18 e 35 anos, sendo 52 do sexo feminino e 50 do sexo masculino. Os dados foram obtidos mediante aplicação de questionário, os quais foram analisados a partir de uma específica classificação dos esportes. Observou-se que as maiores vivências ficaram restritas a duas lógicas esportivas: esportes de invasão e esportes de rede divisória, com predominância de um tipo de modalidade dentro de cada grupo: Futsal e Voleibol. Constatou-se que, embora o conteúdo dos esportes seja o mais utilizado nas aulas de Educação Física, os participantes da pesquisa não estudaram a diversidade contida no tema Esporte durante a escolaridade básica.

A transitividade formativa do “eu para o nós”: o círculo de cultura de Paulo Freire como estratégia de formação para o ensino dos esportes na licenciatura em Educação Física

“…Tal estranhamento me fez tentar reinventar as possibilidades de práticas pedagógicas do esporte no Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), que foi um programa que me possibilitou a primeira experiência com a docência. Anos mais tarde, defendi meu trabalho monográfico sobre as vivências esportivas no âmbito escolar de ingressantes no ensino superior (SAMPAIO et al, 2020). Nossa ideia consistiu em identificar qual foi a diversidade de práticas esportivas que os alunos tinham vivenciado durante sua trajetória escolar.…”