O impacto da pandemia de COVID-19 nas emoções dos trabalhadores da saúde e na aprendizagem profissional

Fonseca

2021

RSD

Objetivos: identificar as principais emoções vivenciadas pela sociedade no período da pandemia da COVID-19 e descrever o manejo das emoções pela sociedade no período da COVID-19. Método: revisão integrativa, com coleta de dados realizada em maio 2020 e fevereiro 2021. As buscas de artigos foram realizadas a partir do portal Periódicos CAPES, nas bases de dados MEDLINE COMPLETE; SCIELO; LILACS, e Google Scholar, sendo buscados nos idiomas Português, Inglês e Espanhol. As frases de busca estruturadas foram "emoções" and “pandemia”; "saúde mental” and “pandemia”; “pandemia” and "autoconhecimento”. Para serem incluídos na pesquisa os materiais deveriam ser artigos, manuais, editoriais disponíveis na íntegra e gratuitamente online. Já as teses, dissertações, monografias e livros se enquadram nos critérios de exclusão. Resultados: Selecionados 144 os quais demonstram que as emoções mais vivenciadas durante a pandemia são: medo,tristeza e raiva, sendo estas acompanhadas por características de emoções como a ansiedade, frustração, solidão e angústia. Ademais, os estudos também indicam medidas de enfrentamento para lidar com as emoções e sentimentos a fim de buscar a melhor maneira de passar por esse período, assim como emergiram também, caminhos para autoconhecimento e desenvolvimento da inteligência emocional. Conclusão: O estudo contribui com os achados para a área de saúde mental, pois diante das principais emoções vivenciadas pela sociedade no período da pandemia da COVID-19 e de seus manejos, foi possível visualizar objetivamente os caminhos exitosos percorridos pela sociedade para o enfrentamento mais salutar dos desafios impostos pela atual pandemia.

Section: Resultsunclassified

As emoções à flor da pele e seus possíveis manejos na pandemia da COVID-19

Fonseca

2021

RSD

“…A pandemia do novo Coronavírus provocou um clima generalizado de cautela e incerteza, principalmente entre os profissionais de saúde, devido à facilidade de disseminação, e gravidade dos sintomas, desconhecimento da doença e óbitos entre profissionais de saúde (Choi, 2019). Existe um consenso em toda a literatura de que os profissionais de saúde correm risco de implicações psicológicas principalmente por demonstrarem preocupação com a transmissão para sua família, especialmente envolvendo os idosos, imunocomprometidos ou com condições médicas crônicas (Adams & Rom, 2020;Neves, et al, 2020).…”

Section: Introductionunclassified

Novo coronavírus: sentimentos vivenciados por profissionais de um hospital público que realizaram exame de detecção viral

Sousa

Oliveira

Queiroz

et al. 2021

RSD

Objetivo: apresentar os sentimentos e perspectivas dos profissionais de saúde em relação à detecção do novo coronavírus. Metodologia: estudo descritivo-exploratório de natureza qualitativa, desenvolvido junto a 73 profissionais de um hospital do noroeste do Paraná. Os dados foram coletados através de entrevistas semiestruturadas, processados na Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRAMUTEQ) utilizando-se do recurso de nuvem de palavras. Resultados: a análise das entrevistas possibilitou a construção de três categorias temática: Motivação para a realização do teste rápido para Coronavírus; Protocolos utilizados para a realização do teste rápido nos profissionais e Sentimentos vivenciados pelos servidores frente à possibilidade de confirmação de um caso positivo na equipe. Conclusão: diante da percepção dos profissionais envolvidos nesta pesquisa, pode se confirmar que enfrentamento da Covid-19, representa um estressor demostrando que a preocupação e medo no contexto da pandemia, muitas vezes estavam associados aos sentimentos dos participantes em adquirir o vírus e transmitir para sua família ou pessoas que amam.

Educação em saúde durante a pandemia da COVID-19: o que consta no Portal da CAPES

Neves

Alves

Pinheiro

et al. 2021

RSD

Self Cite

A educação em saúde é um processo educativo cujo escopo é aumentar a autonomia da população na prevenção do adoecimento, entretanto, a crise atual imposta pela pandemia da COVID-19 tem impactado diversos segmentos sociais. Nessa conjuntura, a disseminação de informações científicas a respeito dessa temática exerce papel preponderante para a educação populacional. Assim, nesse estudo, objetivou-se compreender a produção científica disponibilizada no Portal da CAPES acerca da educação em saúde no Brasil durante a pandemia da COVID-19. Para tanto, procedeu-se um estudo qualitativo, amparado metodologicamente no estado da arte. De 26 artigos localizados, o corpus do estudo foi constituiu por oito produtos. Analisaram-se os resultados pelo método proposto por Bardin, tornando factível a construção de duas categorias temáticas: desafios impostos à educação em saúde; e estratégias de educação em saúde durante a pandemia da COVID-19. As discussões sinalizaram para o aumento dos desafios na educação em saúde, pelas fake news, em razão da baixa adesão da população às medidas preventivas e devido às vulnerabilidades sociais das quais padecem muitas pessoas. Durante a pandemia, as ações educativas em saúde são fulcrais para manter a capacidade criativa e a sanidade física, emocional e mental. Logo, conclui-se que, o enfrentamento atual exige o envolvimento continuado do Estado, profissionais e sociedade nas estratégias educativas em saúde.