O Papel Do Professor Diante Do Bullying Na Sala De Aula

Abstract

O bullying é um fenômeno mundial que tem se manifestado tanto em escolas públicas como privadas. Algumas escolas não admitem a ocorrência do bullying entre seus alunos, ou desconhecem o problema ou se negam a enfrentá-lo. De origem inglesa, corresponde a um conjunto de atitudes de violência física e/ou psicológica que ocorrem nas instituições de ensino. Crianças e jovens vítimas de bullying, na maioria das vezes, sofrem caladas frente ao comportamento de seus ofensores. As consequências podem ser desastrosas, desde repetência e evasão escolar, até isolamento, depressão e, em casos extremos, suicídios e homicídios. A presente pesquisa justifica-se em razão da importância do professor conhecer as consequências que o bullying pode trazer para às vítimas, e assim ajudar na prevenção e no combate em sala de aula, através das suas falas, gestos e ações, que podem prevenir ou até mesmo provocar o bullying. Neste contexto, buscou-se realizar uma pesquisa cujo foco foi compreender o que é o bullying, como ele ocorre e as suas consequências no ambiente escolar; analisar a maneira como os educadores percebem a existência deste fenômeno e como interferem quando percebem a ocorrência do bullying, além de verificar se as ações por parte dos professores podem implicar na ocorrência do bullying na sala de aula.

Por Um Diálogo Entre as Ciências Humanas, Biológicas, Musicais E as Neurociências No Tocante À Relevância Da Educação Musical Para a Evolução Infantil

“…Desta forma, a criança é inserida naturalmente no universo sonoro, através dos sons que são produzidos por ela própria (Betti, Silva e Almeida, 2013). Segundo Betti, Silva e Almeida (2013) e R. L. G. Oliveira (2009), desde a antiguidade, a música é parte integrante do cotidiano do ser humano, e neste exerce grande influência, visto que está continuamente relacionada às tradições e à cultura dos povos existentes.…”

“…Isso porque, para as crianças, a criatividade é um portal para a sua interação com o mundo. Portanto, o docente deve exercer o ato criativo e o estimulá-lo em seu alunado (R. L. G. Oliveira, 2009).…”

Educação Popular, Política e Social: educando para a liberdade sobre a perspectiva de Paulo Freire

“…Segundo Betti, Silva e Almeida (2013) e R. L. G. Oliveira (2009), desde a antiguidade, a música é parte integrante do cotidiano do ser humano, e neste exerce grande influência, visto que está continuamente relacionada às tradições e à cultura dos povos existentes.…”

A experiência remota do Pibid na Unidade Integrada Municipal Senador Alexandre Costa de Codó – MA: O PIBID e o projeto enfrentamento do bullying através do ensino remoto

“…Retomando Oliveira (2012) quando nos diz que é preciso tornar a escola num ambiente agradável, ressaltamos que, para que isso aconteça é preciso vencermos primeiro a violência da exclusão e da desigualdade que nunca saiu da escola e nessa pandemia mostrou sua face mais terrível.…”