O bullying é um fenômeno mundial que tem se manifestado tanto em escolas públicas como privadas. Algumas escolas não admitem a ocorrência do bullying entre seus alunos, ou desconhecem o problema ou se negam a enfrentá-lo. De origem inglesa, corresponde a um conjunto de atitudes de violência física e/ou psicológica que ocorrem nas instituições de ensino. Crianças e jovens vítimas de bullying, na maioria das vezes, sofrem caladas frente ao comportamento de seus ofensores. As consequências podem ser desastrosas, desde repetência e evasão escolar, até isolamento, depressão e, em casos extremos, suicídios e homicídios. A presente pesquisa justifica-se em razão da importância do professor conhecer as consequências que o bullying pode trazer para às vítimas, e assim ajudar na prevenção e no combate em sala de aula, através das suas falas, gestos e ações, que podem prevenir ou até mesmo provocar o bullying. Neste contexto, buscou-se realizar uma pesquisa cujo foco foi compreender o que é o bullying, como ele ocorre e as suas consequências no ambiente escolar; analisar a maneira como os educadores percebem a existência deste fenômeno e como interferem quando percebem a ocorrência do bullying, além de verificar se as ações por parte dos professores podem implicar na ocorrência do bullying na sala de aula.

Na grande maioria dos discursos acerca da EaD, uma ampla diversidade de termos é apresentada e utilizada para referir-se ao indivíduo que faz a mediação. Entre os vários envolvidos no processo de ensino-aprendizagem da EaD, temos a figura do “tutor mediador”, que emerge de formas múltiplas. Embora os estudos apresentem um vasto material e informações acerca do tutor mediador, essa pesquisa aborda a sua especificidade, a sua capacitação necessária, indicando a necessidade de uma reflexão mais profunda sobre a atuação do tutor mediador, segundo a sua própria perspectiva. Esta pesquisa teve como objetivo geral investigar, numa Universidade privada, o trabalho que o tutor mediador desenvolve, segundo a sua própria ótica, com foco, em particular, na relação entre a atuação do tutor e as questões da qualidade em EaD. O trabalho visou responder as seguintes questões de estudo: Qual a importância do tutor no processo ensino-aprendizagem na modalidade à distância? Qual a importância dos referenciais de qualidade para a educação superior a distância? Foi constado que se tutor é uma atividade bem mais complexa do que se pode relacionar. A exploração dos recursos de aprendizagem, a divulgação eficiente de informações essenciais, a administração, a observação, o acompanhamento, a reflexão, o esclarecimento, o apoio motivacional e a avaliação são aspectos fundamentais do trabalho do tutor mediador, podendo estabelecer que esse profissional na realidade é um professor e, portanto, um ser central à aprendizagem e que os referenciais de qualidade são a base de toda EaD.

O presente artigo visa analisar o Projeto Lixo que Vale: reciclar com sustentabilidade, praticado pela prefeitura de Umuarama-PR. Como o projeto aborda o tripé da sustentabilidade, ambiental, econômica e social, procurou-se analisar como eles implicam na sustentabilidade dos participantes e do projeto em si. A constante preocupação com o meio ambiente e com a sustentabilidade tem levado a humanidade a questionar sobre o futuro dessa e das próximas gerações. A preocupação com a destinação dos resíduos sólidos e dos rejeitos das atividades humanas já existe há algum tempo, a coleta seletiva é caracterizada pelo recolhimento de materiais presentes no lixo, passível de serem reciclados, separados dos rejeitos e resíduos orgânicos.  Podemos destacar uma importante vantagem na coleta seletiva é a inclusão social e econômica de integrantes de cooperativas de catadores de lixo, e demais seguimentos, a exemplo dos existentes em Umuarama-PR., sendo que eles utilizam o lixo como meio de sobrevivência, organizando-se em cooperativas, buscando a ampliação da oportunidade de obter uma melhor qualidade de vida, tanto no quesito financeiro, quanto como cidadão incluso na sociedade.  Desta forma, diante da situação ambiental e da qualidade de vida presente numa área significativamente importante para toda a população da cidade de Umuarama-PR., exigindo políticas públicas com o objetivo de garantir a qualidade de vida para toda população, buscou-se analisar as ações do Projeto Lixo que Vale observando se o slogan do projeto é praticidade: Reciclar com Sustentabilidade.

A agricultura familiar é fundamental para o desenvolvimento econômico e social da sociedade. As cooperativas são organizações que atuam diretamente no fomento deste processo de desenvolvimento, sendo ele, local, regional ou nacional. O presente estudo tem como objetivo analisar a contribuição das cooperativas para a sustentabilidade da agricultura familiar. Para tanto, foi realizado uma pesquisa de revisão sistemática, usando a base de dados Web Of Science. Integram esta revisão 14 artigos científicos. A cooperação pode ser observada como uma forma eficaz de organizar estruturalmente o desenvolvimento rural sustentável, e a agricultura familiar é o ator primordial deste processo. Logo, as cooperativas contribuem como instituições de ações estratégicas na sobrevivência da agricultura familiar, organizando, mobilizando e ampliando as possibilidades e oportunidades, priorizando estratégias voltadas ao desenvolvimento e à sustentabilidade familiar rural. Os resultados permeiam entre quatro focos principais nos artigos analisados, sendo eles: percepção dos agricultores, práticas cooperativistas, qualidade de vida e gestão e grau de satisfação. Também foi possível perceber questões primordiais no contexto da inserção do agricultor familiar à cooperativa, gerando mais renda, estabilidade, segurança e prosperidade nas suas propriedades, entendendo a cooperativa como forma de promover a contribuição na dinamização dos processos, organização social, informações gerenciais e econômica, bem como o desenvolvimento sustentável.

Pode-se dizer que o capital humano é um dos principais ativos das organizações atuais e do futuro, assim surge à necessidade de gerir este capital. A escassez de bons líderes, o medo do desenvolvimento e a cultura da centralização, dão espaço para a era do conhecimento e aprendizado, começando a predominar a nova gestão dos líderes que desenvolvem líderes. A liderança é um conceito que se transforma ao longo dos tempos, mas que preserva a sua essência, que é explicada como a arte de influenciar e conduzir pessoas. Liderar tornou-se uma competência gerencial em que o líder estimula sua equipe para atingir bons resultados com flexibilidade, inovação e motivação. A liderança está muito além do desenvolvimento operacional de tarefas, ela envolve um trabalho árduo de relacionamento interpessoal e acompanhamento das pessoas que estão sob comando. As pessoas são fundamentais para o sucesso das organizações. Atrair e manter talentos são os grandes desafios da administração de pessoas. Os líderes têm um papel fundamental, pois tudo começa e termina na liderança. Isso significa que os líderes inevitavelmente melhoram ou complicam a vida da organização e das pessoas que o seguem. A abordagem metodológica desta pesquisa é predominantemente de caráter exploratório, em função do objeto de estudo e dos objetivos definidos. Assim, a presente pesquisa é uma revisão bibliográfica, tendo como objetivo elencar a influencia da liderança sob o capital humano. Partindo dos pressupostos apresentados, este trabalho analisou o papel do líder, qual a sua função e principalmente seu papel, suas características e sua influência sob o capital humano da empresa.