2017
DOI: 10.15687/rec.v10i1.33386
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O PERFIL DO GESTOR ESCOLAR CONTEMPORÂNEO: das permanências as incorporações para exercício da função

Abstract: Resumo: O presente trabalho tem como objetivo abordar algumas questões teóricas e suas questões práticas em relação as atividades do gestor escolar, tomando como recorte o contexto geral de instituições públicas da Educação Básica. Busca ainda compreender e discutir os desdobramentos das ações e as relações do gestor, via sua defasada formação. Portanto, propõe um delineamento do perfil do gestor escolar com uma associação entre a sua formação e os modelos de gerir já existentes, suas correspondências para est… Show more

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“…A gestão escolar, devido aos desafios sociais vigentes, se tornou uma atividade singular que contempla amplo contato direto com todos os membros da comunidade escolar, independentemente de ser uma escola privada ou pública Ribeiro, 2017). Ela envolve uma série de processos administrativos, políticas e ações que moldam o ambiente interno das escolas e, nessa engrenagem, o gestor escolar desempenha um papel crucial na promoção da democratização e autonomia, na estruturação do funcionamento da escola e na condução das práticas educacionais.…”
Section: Resultados E Discussões Primeiro Eixo De Análise -Sentimento...unclassified
“…A gestão escolar, devido aos desafios sociais vigentes, se tornou uma atividade singular que contempla amplo contato direto com todos os membros da comunidade escolar, independentemente de ser uma escola privada ou pública Ribeiro, 2017). Ela envolve uma série de processos administrativos, políticas e ações que moldam o ambiente interno das escolas e, nessa engrenagem, o gestor escolar desempenha um papel crucial na promoção da democratização e autonomia, na estruturação do funcionamento da escola e na condução das práticas educacionais.…”
Section: Resultados E Discussões Primeiro Eixo De Análise -Sentimento...unclassified
“…Ocorre por meio de elementos e conceitos fundamentais que buscam desenvolver e melhorar os processos de ensino-aprendizado, possibilitando novas perspectivas à educação; logo, quanto mais capacitado e atualizado estiver o gestor escolar, melhor serão os resultados educacionais. Nesse sentido, cabe ao gestor escolar uma ação definida em execuções práticas que estabeleçam resultados rápidos, ou de médio a longo prazo, porém todos significativos (SOUZA; RIBEIRO, 2017).…”
Section: P R E L Ounclassified
“…As A experiência em gestão pode ser adquirida pelo tempo de exercício na função, mas pode incluir também as percepções como os gestores observam as diversas demandas do ambiente escolar, e a flexibilidade na tomada de decisão que deve ser amparada por um modelo de gestão democrática, e isso pode fazer a diferença na condução das atividades rotineiras de uma escola (Souza & Ribeiro, 2017;Barros et al, 2019;Pereira & Gasque, 2019;Souza, 2020;).…”
Section: Fase De Mineração De Dados Educacionaisunclassified