O processo de socialização na construção da identidade dos bibliotecários em Santa Catarina

Abstract

Resumo: Este estudo objetiva analisar o modelo de profissão construído pelos bibliotecários durante o processo de socialização; identificar as formas de inserção desse profissional no mundo do trabalho, o perfil e os motivos que os levaram à escolha da profissão para compreender como a socialização contribui na construção da identidade. A fundamentação teórica para o estudo foi baseada, principalmente, em Hughes (1958), Dubar (2005), Berger e Luckman (2009). Os resultados evidenciaram que o interesse pela profissão foi despertado pelas aptidões, pelo gosto da leitura e pela influência que esses profissionais tiveram de familiares e de amigos que conheciam a profissão. Demonstram que a identidade foi construída por meio das relações pessoais, profissionais e no ambiente de trabalho, o que facilitou a sua inserção profissional. Em relação ao modelo profissional, a pesquisa mostrou que os bibliotecários passam por várias fases, como a imersão na cultura profissional, o choque de realidade entre o modelo ideal e o real para, em seguida, reconstruir seu modelo com base na imagem idealizada e na imagem real de profissão. Conclui-se que a identidade profissional está sempre se construindo, de acordo com as vivências e experiências do meio em que esse profissional está inserido e das mudanças no mundo profissional. Palavras-chave:Identidade Profissional. Socialização Profissional. Bibliotecário. Santa Catarina. IntroduçãoAs relações sociais são constantes, caracterizando e transformando as organizações humanas ao longo da história. Ao nascer, o indivíduo ingressa em seus primeiros mundos sociais: a família, a creche, o orfanato e a escola. Além de lhe garantir a sobrevivência, esses ambientes moldam seus valores sociais. Já na fase adulta, os indivíduos estão, constantemente, passando por processos de socialização que trazem expectativas, tensões, realizações, decepções, alegrias, sofrimentos e desafios.Os estudos sobre a problemática da socialização são abundantes no campo de Sociologia da Educação. A socialização, segundo Dubar: [...] não é apenas transmissão de valores, normas e regras, mas desenvolvimento de determinada representação do mundo. É um processo O processo de socialização na construção da identidade dos bibliotecários em Santa Catarina

Socialização Profissional sob a Ótica de Cirurgiãs: Desafios e Realização na Carreira Profissional

“…However, professional satisfaction among female surgeons is considered high, and most of them would choose to be a surgeon again, also recommending continuing the medical career in specialties that deal directly with surgery (Schroen et al, 2004;Seemann et al, 2016). Dubar (2005) highlights that, in addition to the transmission of values, norms, and rules, socialization is a process that builds the individual's identity, identification, and a sense of belonging in society, which implies belonging to a group, and guides the individual's personal and professional attitudes (Broadhead, 2017;Santos, 2005;Spudeit & Cunha, 2016). The socialization encompasses the construction, deconstruction, and reconstruction of identities that are formed throughout people's lives (Dubar, 2005).…”

Que lugar ocupa a educação infantil no contexto da formação inicial de professores?

“…Ao analisar os 17 textos produzidos, verificou-se que eles foram elaborados por 38 autores, sendo que: a) os autores mais produtivos foram: Daniela Fernanda Assis de Oliveira Spudeit "identidade profissional" (7), "bibliotecário" (5), "profissional da informação" (4) e "Sociologia das Profissões" (3); c) no período abrangido (1986 a 2019) os anos com maior número de publicações foram 2017 e 2019 (3 em cada) e os anos 2004, 2016 e 2018 (2 em cada); d) o tipo de produção se refere a artigos de periódicos (15) e trabalhos publicados nos anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (Enancib) (2); e) os autores, desse corpus, se apropriaram de um total de 444 referências, e dessas somente em 24 há os termos "identidade", "identidade profissional" e "identitários"; f) os autores mais citados pelos pesquisadores são Castells (2002) três vezes com a mesma obra -O poder da identidade -, Dubar (2005), especificamente o seu livro A socialização: construção das identidades sociais e profissionais, Spudeit (2010Spudeit ( , 2016 foi referenciada em três artigos oriundos de sua dissertação e um artigo.…”

Do lar ao gabinete

“…Nesse sentido, é importante entender que o "indivíduo não nasce membro da sociedade, mas em um sistema social já estabelecido por gerações anteriores que já estabeleceram e assimilaram relações sociais" (Strey, 2002, p. 59). Tais relações definem e provocam mudanças na forma que os indivíduos se organizam (Cunha, 2016). Nesse sentido, nota-se a importância das percepções e motivações individuais pautadas em um conjunto de normas e instituições sociais, visto que estas determinam o modo como o sujeito pensa e age dentro do espaço que ele vive e ocupa (Ramos, 2003).…”

“…Este processo tem por objetivo o desenvolvimento de sentimento de caráter de pertencimento de todo e qualquer indivíduo. É importante entender que existem fases de socialização e de interação com os primeiros grupos sociais, como família e escola (Cunha, 2016) que, por consequência, implica no reconhecimento de uma esfera coletiva, por meio do contato e noção de ideias morais, estas que influenciam e moldam a maneira de ser e agir. Dessa forma, é estabelecido que todo e qualquer indivíduo tenha dois seres: o individual e o social.…”