O smartphone como ferramenta auxiliar de ensino/aprendizagem em plataformas de learning management system

Abstract

A tecnologia mobile ocupa, cada vez mais, um tempo significativo no quotidiano de alunos e professores. Estudos indicam que jovens em idade universitária entre 20-24 anos passam mais tempo interagindo diariamente com smartphones que com qualquer outro aparato tecnológico, principalmente quando conectados à internet. A distância entre a fonte de uma informação e o receptor diminuíram a um clique em um link disponível em um sítio, enviado por e-mail, redes sociais ou por qualquer mensageiro instantâneo. As funções de realizar e receber ligações, antes primordiais, hoje passam quase que despercebidas frente às inúmeras funcionalidades dos aparelhos smartphone. Editar, produzir, visualizar e enviar textos e trabalhos, antes realizados apenas por computadores tornou-se mais prático e, literalmente, ao alcance das mãos. Aliado a isso, as plataformas bases dos sistemas operacionais mais utilizados (Android e IOS) disponibilizam uma infinidade de aplicativos pagos e gratuitos voltados para o ensino. Neste contexto, a pesquisa apresenta um estudo quanto ao perfil de alunos de graduação e sua relação com os smartphones assim como a experiência na utilização da plataforma de gerenciamento de ensino Google ClassRoom via smartphone.

Usabilidade e aceitabilidade de atividades digitais para o ensino da voz em Fonoaudiologia

“…Como limitações do estudo, ressalta-se que as atividades não possuíam conectividade com smartphones e o aprimoramento para essa interface é importante e facilita o acesso dos usuários. As tecnologias integradas em smartphones e conectadas à internet são mais acessíveis, uma vez que a maioria dos estudantes relata constante utilização desse equipamento, associado ao uso da internet 16 .…”