O smartphone como recurso para estudos no ensino médio integrado: um estudo de caso

Abstract

A presença da tecnologia no cotidiano dos jovens se revela através do uso massivo dos Smartphones. Tais equipamentos podem ser utilizados como ferramentas no processo ensino aprendizagem, já que possuem a mobilidade e os recursos tecnológicos necessários para contribuir para o compartilhamento dos conhecimentos. Dessa maneira, a pesquisa quali-quantitativa que aqui se apresenta pretendeu avaliar a possibilidade do uso de Smartphones como recurso para estudo. Os dados, coletados por meio da aplicação de questionários, demonstraram que apesar do uso prioritário ser destinado ao entretenimento, o equipamento já é utilizado pelos jovens como ferramenta de estudo.