O trabalho na educação especial ao longo do tempo

Abstract

O presente artigo apresenta o trabalho na educação ao longo do tempo. A pesquisa tem como base a metodologia de análise documental, sendo utilizado a qualitativa. O tema justifica-se por analisar o que se tem pesquisado sobre a temática, quais os rumos que a educação especial tomou ao longo do tempo e como a situação ocorreu em tempos pandêmicos. A problemática surge como mensurar a qualidade de ensino ao longo do tempo na área da educação especial? Diante dessa questão os referenciais teóricos será uma base para responder esse difícil enigma. O artigo mostra a situação ao longo do tempo da educação especial, aborda o preconceito e os métodos utilizados em cada período histórico sobre a temática. Esse trabalho está dividido em tópicos, onde inicia no referencial teórico, em seguida mostra os resultados e as discussões e finaliza nas considerações finais dessa pesquisa. No desfecho mostra situações para repensar as configurações postas na atualidade para a educação especial.