Öğrenci̇ Terci̇hleri̇ne Göre Harran Üni̇versi̇tesi̇ Coğrafya Bölümünün Etki̇ Alanindaki̇ Deği̇şi̇m (2005-2019)

Abstract

Veysi GÜNAL** Öz Bu çalışmada tercih bağlamında Harran Üniversitesi Coğrafya Bölümünün etki alanındaki değişim ele alınmıştır. Başka bir ifade ile 2005-2019 yılları arasında bölüme gelen öğrencilerin bölge ve illere göre dağılımları yapılmıştır. Ayrıca bu dağılımın yıllara göre değişiminde etkili olan faktörler tartışılmıştır. Bu bağlamda değerlendirildiğinde iki ana sonucun ortaya çıktığı anlaşılmaktadır. Birincisi Güneydoğu Anadolu Bölgesi kökenli öğrencilerin toplam öğrenciler içindeki payının gittikçe artmasıdır. Gerçekten de 2005 yılında bu bölgeden gelenlerin payı %45.2 iken, 2019'da %90.4'e ulaşmıştır. İkincisi de Şanlıurfa ili kökenli öğrencilerin payında görülen önemli artışlardır. Bu bağlamda bakıldığında, 2005-2019 yılları arasında Şanlıurfalı öğrencilerin toplam öğrenciler içindeki payının %12.9'dan %74.2'ye yükseldiği görülür. Bu durum Coğrafya Bölümünün etki alanının daraldığını göstermektedir. Öyle ki, günümüzde sadece içinde bulunduğu bölgeye hitap eder duruma gelmiştir. Hatta değişim o denli olmuş ki, bölümün etki alanı, Şanlıurfa ili ile sınırlı olmaya başlamıştır. Nitekim Güneydoğu Anadolu Bölgesinin diğer illerinden gelen öğrenci sayısı ve payında da 2013 yılında itibaren oluşan azalmalar bunu göstermektedir. Oran ile birlikte, bölümün etki alanındaki il sayında ortaya çıkan gerileme de değişime diğer bir delildir.

Öğrenci̇ Terci̇hlerine Göre Mani̇sa Celal Bayar Üniversitesi̇’ni̇n Etki̇ Alani̇ndaki̇ Deği̇şi̇mler (2000 – 2019)

“…Ancak literatürde illere göre üniversitelerin tercih edilme durumunu konu alan az sayıda çalışma bulunmaktadır. Bu çalışmalardan olan ve Günal (2019) tarafından hazırlanan araştırmada, öğrenci tercihlerine göre Harran Üniversitesi Coğrafya Bölümü'nün etki alanındaki değişimler belirlenmiştir. Çalışmada 2005 -2019 yılları karşılaştırılmış, bölüme gelen öğrencilerin illere göre dağılılımının 18 ilden 11 ile düştüğü ortaya çıkarılmış ve bunun temel nedeni olarak Türkiye'de coğrafya bölüm sayısının artışı gösterilmiştir.…”