2019
DOI: 10.17051/ilkonline.2019.527226
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Öğretmen Adaylarının Akademik Erteleme Davranışları ile Bilişsel Farkındalık Düzeyleri Arasındaki İlişki

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
2
1

Citation Types

0
0
0
7

Year Published

2019
2019
2022
2022

Publication Types

Select...
6
1

Relationship

0
7

Authors

Journals

citations
Cited by 11 publications
(7 citation statements)
references
References 34 publications
0
0
0
7
Order By: Relevance
“…Öğrencilerin akademik erteleme davranışları ile ilgili yapılan analizler sonucunda öğrencilerin orta derecede akademik erteleme eğilimine sahip oldukları sonucuna varılmıştır. Bu sonuç alanda yapılan bazı çalışmaları destekler niteliktedir (Öztürk-Başpınar, 2020;Sarıkaya-Aydın ve Koçak, 2016;Vural ve Gündüz, 2019). Araştırmamız ayrıca erkeklerin kadınlara göre daha fazla akademik erteleme davranışında bulunduğunu göstermektedir.…”
Section: Tartışma Ve Sonuçunclassified
“…Öğrencilerin akademik erteleme davranışları ile ilgili yapılan analizler sonucunda öğrencilerin orta derecede akademik erteleme eğilimine sahip oldukları sonucuna varılmıştır. Bu sonuç alanda yapılan bazı çalışmaları destekler niteliktedir (Öztürk-Başpınar, 2020;Sarıkaya-Aydın ve Koçak, 2016;Vural ve Gündüz, 2019). Araştırmamız ayrıca erkeklerin kadınlara göre daha fazla akademik erteleme davranışında bulunduğunu göstermektedir.…”
Section: Tartışma Ve Sonuçunclassified
“…Akademik Erteleme Davranışı Ölçeği genel aritmetik ortalamasının orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Bu çalışmada görüldüğü gibi akademik eteleme davranışının bireylerde orta düzeyde olduğu sonucunu destekleyen ve yaygın bir sorun olduğunu ortaya koyan bir birçok çalışma mevcuttur (Bulut ve Ocak, 2017;Çetin, 2009;Engin ve Genç, 2020;Sarıkaya-Aydın ve Koçak,2016;Özer, 2005;Uzun Özer, 2009;Vural ve Gündüz, 2019). Akademik erteleme davranışının öğretmen adaylarında orta düzeyde görülmesi önemli bir sorundur.…”
Section: Sonuç Ve Tartışmaunclassified
“…Akademik erteleme davranışı sergileyen üniversite öğrencilerine yönelik bir başka araştırmaya göre orta düzeyde akademik erteleme puanı alan bireylerin bilişsel farkındalık düzeylerinin yüksek olduğu bulunurken yüksek düzeyde erteleme puanına sahip bireylerin orta düzeyde bilişsel farkındalığa sahip olduğu görülmüştür. Bu araştırmanın sonucuna göre bilişsel farkındalık, akademik ertelemeyi yordayan bir etmendir ve akademik erteleme sürecinde ertelemeci bireylerin zihinsel süreçlerinin incelenmesi gerekmektedir (Vural ve Gündüz, 2019).…”
Section: Bölüm I Gi̇ri̇şunclassified