Online Learning of Computer Science to Schoolchildren Using Interactive Educational Posters

Kulikova, N. Yu.; Danilchuk, E. V.; Сергеев, А.Н.; Lukicheva, Anna V.

doi:10.1109/tele52840.2021.9482539

Cited by 1 publication

(2 citation statements)

References 8 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Аналіз останніх досліджень і публікацій. Особливості використання інтерактивного плаката на уроках різних типів і форм розглядали сучасні українські автори А. Андрейканіч [2], П. Бєльчев [3], О. Деркачова [4], Т. Коваль [5], Т. Круш [6], Н. Кулікова [7], О. Кучерук [8], С. Литвинова [9], З. Рябова [11], І. Шахіна [12] та інші. Названі дослідники (а більшість із них ще й викладачі-практики) зосередили увагу на вивченні особливостей використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) в освітньому процесі, співвіднесенні недоліків та переваг певних підходів у конкретних навчальних ситуаціях.…”

Section: рис 1 модельна навчальна програма "зарубіжна література 5-9 ...unclassified

“…Н. Кулікова та очолюваний нею колектив також вивчають переваги інтерактивного плаката. На їхню думку, такі засоби уможливлюють підвищення щільності подання інформації; покращення візуалізації та логічної організації; розширення подання навчальної інформації; логіко-смислове моделювання навчальної інформації тощо [7].…”

Section: рис 1 модельна навчальна програма "зарубіжна література 5-9 ...unclassified

See 1 more Smart Citation

Дидактичні Можливості Використання Інтерактивного Плаката У Навчанні Зарубіжної Літератури

Романов¹,

Кицан²

2023

ITLT

View full text Add to dashboard Cite

У статті розглядаються особливості використання інтерактивного плаката в освітньому процесі сучасної середньої школи. Вихідним став постулат, за яким у вивченні гуманітарних (філологічних) дисциплін, окрім основних компетентностей, можна й потрібно розвивати в учнів й уміння, пов’язані з інформаційно-комунікаційною сферою. Метою дослідження є перевірка ефективності використання інтерактивного плаката під час вивчення предмета «Зарубіжна література» у закладах загальної середньої освіти. Авторами здійснено аналіз відповідних сервісів, які можна використовувати для створення інтерактивних плакатів (Glogster, Genial.ly, Smore.com, Picktochart), та обґрунтування вибраного сервісу Thinglink. Обраний сервіс уможливлює поєднання зображення та інтерактивних відео, картинок, музики, текстового наповнення та інших міток. У статті запропоновано методику створення інтерактивного плаката, розробленого для уроків зарубіжної літератури за темою «Модернізм». Алгоритм вказаної роботи розкрито через особливості базової дидактичної взаємодії «учитель – учень», де акцент зроблено саме на особистості учня. Встановлено, що плакат забезпечує не тільки фахові компетентності з літератури та інформаційно-комунікаційної сфери, а й актуалізує інтермедіальність – один із сучасних шляхів вивчення літератури. У цьому контексті зіставлено й розмежовано можливості електронних постера й плаката. Інтерактивний плакат є надзвичайно дієвим способом візуалізації інформації – украй важливого нині способу пізнання літературних явищ. Структурно він розбудовується на основі центрального зображення, до якого прикріплюються покликання на інші об’єкти: текстові файли, вебресурси, мультимедійні об’єкти: відео, аудіо, слайд-шоу, презентації, ігрові завдання, опитування тощо. Застосування інтерактивних плакатів на уроках зарубіжної літератури є важливим інструментом інтенсифікації процесу пізнання письменника та його художнього світу (зокрема в завжди не простій царині аналізу текстів). Важливо, що в такій роботі розкривається творчий потенціал учнів, особливо коли вони безпосередньо залучаються до створення електронних плакатів. До такої роботи зі своїм досвідом і навичками передовсім готові старшокласники, зокрема в роботі над домашніми завданнями, у підготовці індивідуальних проєктів та презентацій. У цьому ж контексті можна говорити і про підготовку учасників конкурсу-захисту наукових робіт Малої академії наук, міських, обласних конкурсів, наукових турнірів, читацьких конкурсів тощо.

show abstract

Section: рис 1 модельна навчальна програма "зарубіжна література 5-9 ...unclassified

Дидактичні Можливості Використання Інтерактивного Плаката У Навчанні Зарубіжної Літератури

Романов¹,

Кицан²

2023

ITLT

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Online Learning of Computer Science to Schoolchildren Using Interactive Educational Posters

Cited by 1 publication

References 8 publications

Дидактичні Можливості Використання Інтерактивного Плаката У Навчанні Зарубіжної Літератури

Дидактичні Можливості Використання Інтерактивного Плаката У Навчанні Зарубіжної Літератури

Contact Info

Product

Resources

About