Oral lesions of higher clinical frequency in children – literature review

Abstract


 Objective: The objective of this article is to present to the dental professionals, through a literature review, the main oral lesions that are part of the odontopediatric stomatology, in order to improve the knowledge and attention to the health of the pediatric patients. Methods: The searches were carried out in the following bibliographic databases - PubMed, Web of Science, LILACS and Bireme. Data synthesis: This article deals with the description of the most frequent oral lesions in Pediatric Dentistry, ranging from characteristic changes in the newborn to pathological, non-pathological, congenital, fluid retained, ulcerative and those related to the main infectious diseases of childhood, with clinical manifestations in the oral cavity. Conclusion: It is very important, for General Practitioner and Pediatric Dentistry to,recognize oral lesions in children, to make a correct and early diagnosis of them, in order to improve the knowledge, attention to the health and quality of life of the pediatric patients.
 RESUMO
 Objetivo: apresentar aos profissionais da Odontologia, por meio de uma revisão da literatura, as principais lesões bucais que fazem parte da Odontopediatria, a fim de melhorar o conhecimento e a atenção à saúde dos pacientes pediátricos. Métodos: As buscas foram realizadas nas seguintes bases de dados bibliográficas - PubMed, Web of Science, LILACS e Bireme. Síntese dos dados: Este artigo trata da descrição das lesões bucais mais frequentes na Odontopediatria, desde mudanças características no recém-nascido até patológicas, não patológicas, congênitas, lesões com retenção de líquido, ulcerativas e aquelas relacionadas às principais doenças infecciosas da infância, com manifestações clínicas na cavidade bucal. Conclusão: É muito importante, para o clínico geral e para o odontopediatra, reconhecer as diversas lesões que podem acometer a cavidade bucal das crianças, propiciando um diagnóstico correto e precoce das mesmas, a fim de melhorar o conhecimento, atenção à saúde e qualidade de vida dos pacientes pediátricos. .