Örgütsel Öğrenmenin Örgütsel Performans Üzerindeki Etkisi (The Effect of Organizational Learning on Organizational Performance)

Abstract

Amaç –Bu çalışmanın amacı, örgütsel öğrenmenin örgütsel performans üzerindeki etkisini araştırmaktadır. İşletmelerin sürdürülebilirliklerini sağlayabilmeleri için stratejilerini, politikalarını ve organizasyon yapılarını oluştururken mevcut küreselleşme ve rekabet şartlarını dikkate almaları gerekmektedir. Diğer işletmelerden farklılaşmak ve temel yeteneklerini geliştirerek müşteriye değer katmak ise ancak insan kaynaklarının ve onların çalıştıkları sistemin uygun bir şekilde oluşturulması ile mümkün olabilmektedir. Yöntem –Araştırmanın örneklemini Somali’ de Hormuud Telekom işletmesindeki 170 çalışan oluşturmaktadır. Bulgular –Araştırmanın sonucunda örgütsel öğrenmenin işletme performansına istatiksel olarak anlamlı bir etkisi olduğu bulunmuştur. Tartışma –Sonuçlar, örgütsel öğrenmenin örgütsel performansı etkilediğini göstermiştir. İşletmenin iç ve dış faktörlerinin sürekli değişmesi müşteri memnuniyeti ve rekabet avantajının artırılmasını zorlaştırmaktadır. Bu da örgütsel öğrenmenin önemini göstermektedir

Is the Effect of Organizational Ambidexterity and Technological Innovation Capability on Firm Performance Mediated by Competitive Advantage? An Empirical Research on Turkish Manufacturing and Service Industries

“…Another dimension distinction is between alignment and adaptability that Gibson and Birkinshaw (2004) introduced to the literature (Gibson & Birkinshaw, 2004). Among research in the field of OA, studies by March (1991), Benner and Tushman (2003), He and Wong (2004), Lubatkin et al (2006), Menguc and Auh (2008), Raisch and Birkinshaw (2008), O'Reilly and Tushman (2013Tushman ( ), G€ unsel et al (2018, Clauss et al (2021), andWenke et al (2021) adopted the approach based on exploitation and exploration capabilities while studies by Gibson and Birkinshaw (2004), De Clercq et al (2013), and Kortmann et al (2014 adopted the approach based on the distinction between alignment and adaptability (Bakan & Sezer, 2017;Kumkale, 2022). Although studies investigate OA with different dimensions, exploitation and exploration capabilities are the most widely used (Cheng & Van de Ven, 1996).…”

Makyavelizmin iş tatminine etkisinde örgütsel öğrenmenin rolü

“…Örgütsel öğrenme, her seviyedeki örgüt üyeleri tarafından gerçekleştirilen iç ve dış çevreden gelen bilgi ve enformasyonun sürekli olarak işlenmesi faaliyetidir (Hung, Yang, Lien, McLean ve Kuo, 2010;Çağlıyan, Attar ve Külahlı, 2021) ve temel amacı bilgi ve enformasyonun örgütsel hafızada depolanmasıdır (Huber, 1991). Örgütler tarafından öğrenmenin tüm süreçlere entegre edilmesi ve sürekli hale getirilmesinin doğal bir sonucu olarak örgütsel başarı ortaya çıkmaktadır (Başar, 2022). Örgütsel öğrenme kültürü, öğrenmeyi destekleyecek tutumları, değerleri ve davranışları bireysel, ekip ve örgütsel düzeylerde modeller (Kandemir ve Hult, 2005;Wahda, Mursalim, Fauziah ve Asty, 2020).…”

“…(2020), örgütsel öğrenme kültürünün çalışanların örgütte fazladan yol kat etme becerilerini artırdığını bulmuştur. Örgütsel öğrenme kültürü, çalışanları daha yüksek ve genel örgütsel performanslarını korumak ve geliştirmek için daha verimli performans göstermeye teşvik eder (Karahan ve Yılmaz, 2011;Usman vd., 2011;Başar, 2022).…”