Otomasi Perencanaan Produksi Pada Sekolah

Abstract

Production planning is very important in business processes. Production planning aims to minimize the total cost of production. In this research, automation of production planning is done using data obtained based on school business processes. The purpose of this study is to determine the best production costs for the smooth production process of schools. This research uses descriptive research. Descriptive research aims to obtain information in the implementation of school business process planning. The calculation of production costs in this study uses the Activity Based Costing (ABC) technique and is carried out using Microsoft Excel. The calculation of this research is done by first determining the total target and raw materials from the school production process, then calculating the production costs of this school production process. The results of these calculations found that the optimal production cost for each student of a total of 300 students during the 3-year learning period is Rp. 605,728. From this study, it is also known that the total number of students and labor directly affects the amount of production costs. AbstrakPerencanaan produksi sangat penting dalam proses bisnis. Perencanaan produksi bertujuan untuk meminimalkan total biaya produksi. Pada penelitian ini dilakukan otomasi perencanaan produksi menggunakan data yang didapat berdasarkan proses bisnis sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui biaya produksi terbaik bagi kelancaran proses produksi sekolah. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif bertujuan untuk memperoleh informasi dalam pelaksanaan perencanaan proses bisnis sekolah. Perhitungan biaya produksi pada penelitian ini menggunakan teknik Activity Based Costing (ABC) dan dilakukan dengan menggunakan Microsoft Excel. Perhitungan penelitian ini dilakukan dengan terlebih dahulu menentukan total target dan bahan baku dari proses produksi sekolah, kemudian dihitung biaya produksi proses produksi sekolah ini. Hasil dari perhitungan tersebut ditemukan bahwa biaya produksi yang optimal untuk setiap siswa dari total 300 siswa selama masa 3 tahun pembelajaran adalah Rp. 605.728. Dari penelitian ini juga diketahui bahwa jumlah dari total siswa dan tenaga kerja mempengaruhi jumlah biaya produksi secara langsung Kata kunci: Otomasi, Perencanaan Produksi, Sekolah, ERP Jurnal Riset Sistem Informasi Dan Teknik Informatika (JURASIK) Volume 5 Nomor 1 Februari, pp 68-76

The Effect of Instructional Media and Interpersonal Intelligence on Early Reading Skills

“…In technology, words and pictures are part of the introduction of learning in early childhood through Fun Thinkers and Big Books media that use books made by teachers. According to Sanjaya (2014), learning media streamline communication and interaction between teachers and children in the teaching and learning process. According to (Diaz & Eppes, 2018), language, symbols and colors can be remembered well by the brain's right hemisphere.…”

Manajemen Pelatihan Pembelajaran Bahasa Arab Langsung Melalui Metode Multiple Choice Digital Questions Terhadapa Perkembangan Bahasa Arab

“…Meningkatkan mutu pendidikan adalah menjadi tanggungjawab semua pihak yang terlibat dalam pendidikan, terutama bagi para pendidik yang berperan dalam menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas agar peserta didik dapat bersaing di zaman dengan pesatnya perkembangan pendidikan dan tekhnologi (Sanjaya, 2015). Pendidikan bahasa arab adalah proses pembelajaran dan pengajaran yang sudah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dalam lingkungan universitas khususnya universitas dibawah naungan kementerian agama RI, sebab hanya melalui proses pelatihan yang bermutu maka peserta didik atau mahasiswa akan mampu meraih dan menguasai pendidikan bahasa arab sebagai ilmu pengetahuan untuk bekal hidupnya.…”

Animated Video Media on Breakfast Behavior Analysis of Nutritional Education Effect Through

“…Video media provides information by activating the eyes and ears of participants during the teaching and learning process (Azhar, 2005). The ability of this media is considered better and more interesting because it contains both elements, namely vision and hearing, so that it will provide a great opportunity for the adoption of increased knowledge, attitudes and actions in choosing the right media (Sanjaya, 2011). The results of research by Siswi et al (2014), which suggest that there is an effect of counseling with audiovisual methods, because the messages conveyed can be received well by participants.…”