P113 The transtheoretical model of behavioral change to exercise in applying to adult Turkish people

Ay, Serap Mungan; Temel, Ayla Bayık

doi:10.1016/s0966-6362(08)70182-6

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…These scales were translated and adapted into Turkish by Gümüş and Kitiş (2015). The SCS identified that the test reliabilities were 0.79 and the kappa index validity 0.81 (Ay & Temel, 2008; Gümüş & Kitiş, 2015). The EPCS, DBSE and ESES were found to have Cronbach's alpha coefficients 0.97, 0.89 and 0.85, respectively.…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

The effect of nurse‐led motivational interviewing based on the trans‐theoretical model on promoting physical activity in healthy older adults: A randomized controlled trial

Sönmez Sari,

Kitiş

2024

Int J of Nursing Practice

View full text Add to dashboard Cite

AimThe aim of this study was to evaluate the effect of motivational interviewing based on the trans‐theoretical model promoting physical activity in older adults.MethodsA randomized controlled trial study was conducted with 117 older adults (intervention group: 58, and control group: 59) between April and November 2019. The data were collected via a questionnaire, trans‐theoretical model scales, the Physical Activity Scale for the Elderly, the Katz Activities of Daily Living scale and a pedometer. The 24‐week intervention consisted of regular motivational interviewing. The control group received usual care at the family health centre.ResultsFollowing the intervention, the Intervention Group showed significant improvements Exercise Processes of Change Scale, Exercise Self‐Efficacy Scale and Perceived Benefits of the Decisional Balance Scale for Exercise. There was a significant difference between the groups in terms of stages of change. In the Intervention Group, 81.5% were in the contemplation stage in the pre‐test, while in the post‐test, 70.4% had transitioned to the action stage. In contrast, in the control group, 62.5% were in the contemplation stage initially, but in the post‐test, only 9.3% had reached the action stage. The mean number of step counts increased significantly in favour of the Intervention Group, as did the Physical Activity Scale for the Elderly total score.ConclusionThe trial indicated that after the trans‐theoretical model‐based motivational interviewing, the stages of change among the older adults improved, as did their exercise behaviours. It is recommended that the trans‐theoretical model and motivational interviewing be used by nurses to improve healthy lifestyle stage behaviours in older adults.

show abstract

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

“…These scales were translated and adapted into Turkish by Gümüs ¸and Kitis ¸(2015). The SCS identified that the test reliabilities were 0.79 and the kappa index validity 0.81 (Ay & Temel, 2008;Gümüs ¸& Kitis ¸, 2015). The EPCS,…”

Section: The Trans-theoretical Model Scalesmentioning

confidence: 99%

The effect of nurse‐led motivational interviewing based on the trans‐theoretical model on promoting physical activity in healthy older adults: A randomized controlled trial

Sönmez Sari,

Kitiş

2024

Int J of Nursing Practice

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

The Transtheoretical Model based psychoeducation's effect on healthy lifestyle behaviours in schizophrenia: A randomized controlled trial

Mansuroğlu

Kutlu

2022

Archives of Psychiatric Nursing

View full text Add to dashboard Cite

Ortaokul Öğrenci̇leri̇ni̇n Fi̇zi̇ksel Akti̇vi̇te Egzersi̇z Deği̇şi̇m Davranişlari Ve Beden Eği̇ti̇mi̇ Dersi̇ne Yatkinliklarinin İncelenmesi̇

Al-Zandee¹,

Ünlü

2019

Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu SPORMETRE Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktivite egzersiz değişim davranışlarının ve beden eğitimi dersine yönelik yatkınlıklarının belirlenmesidir. Genel tarama modelinde gerçekleştirilen araştırmananın örneklemini 608'i kız ve 582'si erkek olmak üzere toplam 1190 ortaokul öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak; "Kişisel Bilgiler Formu, Fiziksel Aktivite Egzersiz Değişim Basamakları Anketi ve Beden Eğitimi Dersine Yatkınlık Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırmada ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktivite egzersiz değişim basamaklarının üst basamaklarında yer aldıkları ve fiziksel aktivite düzeylerinin yüksek olduğu görülmüştür. Cinsiyet, öğrenim görülen sınıf ve okul başarısı değişkenleri açısından ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktivite egzersiz değişim basamaklarının farklılaştığı görülmüştür. Ayrıca araştırmada ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi dersine yatkınlıklarının orta düzeyde olduğu görülmüştür. Ortaokul öğrencilerinin cinsiyeti ve öğrenim gördükleri sınıf değişkenleri açısından beden eğitimi dersine yatkınlarının anlamlı bir şekilde farklılık gösterdiği görülürken okul başarısı değişkeni açısından anlamlı bir farklılığa rastlanmamıştır. Bununla birlikte ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktivite egzersiz değişim davranışları ile beden eğitimi dersine yönelik algıladıkları yetenek ve beden eğitimi dersine verdikleri değer arasında anlamlı bir ilişkiye rastlanırken, beden eğitimi dersine yatkınlıkları arasında anlamlı bir ilişki görülmemiştir.

show abstract

P113 The transtheoretical model of behavioral change to exercise in applying to adult Turkish people

Cited by 3 publications

References 0 publications

The effect of nurse‐led motivational interviewing based on the trans‐theoretical model on promoting physical activity in healthy older adults: A randomized controlled trial

The effect of nurse‐led motivational interviewing based on the trans‐theoretical model on promoting physical activity in healthy older adults: A randomized controlled trial

The Transtheoretical Model based psychoeducation's effect on healthy lifestyle behaviours in schizophrenia: A randomized controlled trial

Ortaokul Öğrenci̇leri̇ni̇n Fi̇zi̇ksel Akti̇vi̇te Egzersi̇z Deği̇şi̇m Davranişlari Ve Beden Eği̇ti̇mi̇ Dersi̇ne Yatkinliklarinin İncelenmesi̇

Contact Info

Product

Resources

About