Paradigma Islamisasi Ilmu Di Indonesia Perspektif Amin Abdullah

Abstract

Abstrak : Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan tentang pandangan Amin Abdullah terhadap dinamika keilmuan yang berkembang dewasa ini serta konsep integrasi ilmu Amin Abdullah dalam menanggulangi dikotomi ilmu yang telah berlangsung berabad-abad lamanya di dunia Islam khususnya di Indonesia. Dalam hal ini, Amin Abdullah berpendapat Islam harus diletakkan dalam dua dimensinya, yaitu normativitas dan historisitas tapi realitasnya aspek normatif dan historis kerap berjalan secara timpang. Umumnya pengajaran ilmu-ilmu agama Islam yang normatif-tekstual terlepas dari perkembangan ilmu pengetahuan dan tekhnologi, ilmu-ilmu sosial, ekonomi, hukum dan humaniora. Hubungan ilmu agama dan ilmu umum tidak harus mengambil posisi berhadap-hadapan dan bersifat dikhotomisKata Kunci : Integrasi ilmu, Amin Abdullah, Islamisasi Sains

The Prophetic Education Paradigm as the Scientific Integration of UIN Saifuddin Zuhri in Merdeka Belajar Policy

“…Conceptually, the State Islamic University (UIN) comes from the State Islamic Institute (IAIN) or the State Islamic College (STAIN), while IAIN from the State Islamic College (PTAIN), then PTAIN from the Islamic College (STI), and STI development from schools, schools from madrasah, and madrasah from pesantren. In conclusion, the initial embryo of the birth of UIN/IAIN was from the pesantren, which was historically started by Sunan Ampel or Wali Songo (Kamaruzzaman, 2018;Siswanto, 2015;Tajuddin & Awwaliyah, 2021).…”