Parental surveillance of teens in the digital era: the “ritual of confession” to the “ritual of repentance”

Abstract

The use of ICTs by teens are sometimes a source of fear for parents. Yet the same ICTs can be a tool and comfort to parents who need to know where their children are, with whom and what they are doing when they are far away from their gaze. This following article explores this tension, and especially how teenagers see the surveillance of their parents in the digital era. It is based on 35 interviews conducted amongst French teenagers aged 14 to 18 from October 2017 to April 2018. It reveals how the use of ICTs to monitor teens participates in the emergence of a new form of control, drawing questions not only in the realm of the family yet also in wider society.

“I’m Always Available”: Early Adolescent and Parent Perspectives of Parenting through Interactive Technology

“…As adolescents age, parents use texting and email more to communicate with their child [11,33]. Interactive technology, such as email, texting, and social media use, facilitates parent-teen connection [34], and provides opportunities for daily communication [20] and connection [23]. Parents use this "digital link" to stay connected while their adolescents explore increasing autonomy.…”

Parental Control Technologies und die Überwachung kindlicher Mobilität

“…Gerade die Kontaktier-und Ortbarkeit könnte paradoxerweise zu Autonomiegewinnen bei Kindern und Jugendlichen führen, wie es Susann Fegter (2014: 28) auf Basis ihrer Unter suchung zum Frankfurter Bahnhofsviertel für Mobiltelefone und genderspezifisch für Mädchen beschreibt: Wege könnten dadurch ohne Beglei tung von Erwachsenen erfolgen (vgl. Ponte et al 2018;Lachance 2020). Die Deutung von PCT als "Erziehung aus der Distanz" sowie -aus der Perspektive von Kindern und vor allem von Jugendlichen -teilweise als "lazy parenting" (vgl.…”

Quand les familles initient les enfants au monde connecté. Enquête sur l’acquisition et l’appropriation de la tablette numérique

“…Notre enquête s'est précisément donnée pour objectif de mieux décrire et comprendre les usages des tablettes par les enfants au sein de leur famille, en s'appuyant sur l'analyse de leurs représentations [13] . En sociologie de la jeunesse, si de nombreuses études se sont intéressées aux rôles de la connexion dans le rapport des ados avec leurs pairs [14] et les membres de leur famille [15] , nous connaissons encore mal du point de vue qualitatif en quoi l'accès à des outils de communication numérique comme la tablette s'immisce dans l'univers relationnel des enfants : quels sont les principaux rôles de l'usage de cette tablette aux yeux des usagers que sont les enfants ? Nous avions pour objectif de nous intéresser à une population d'enfants provenant de milieu socio-économique semblable, mais provenant de deux aires culturelles différentes, afin de voir si ces enfants avaient en commun des usages de la tablette malgré leur provenance culturelle.…”

“…« Champs essais », 2009. [20] Francis JAURÉGUIBERRY, « La déconnexion aux technologies de communication », Réseaux, n° 186, 2014, pp 15. 49.…”