Peer support as a catalyst for recovery: A mixed-methods study

Wrobleski, Tanya; Walker, Gill; Jarus-Hakak, Avital; Suto, Melinda

doi:10.1177/0008417414551784

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“…When studying the transition between hospital and community, Simpson et al (2014) found no differences between PS and standard treatment, except a hopelessness assessment -there was a lower score when PS workers were involved. Wrobleski et al (2015) again found no differences, however the sample size was so small it would be impossible to find a statistically significant difference with such high confidence intervals.…”

mentioning

confidence: 80%

Patients’ views: peer support worker on inpatient wards

Rooney

Miles

Barker

2016

Mental Health and Social Inclusion

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Purpose: To explore patients' experiences of intentional mental health peer support (PS) Design/methodology/approach: Seven in depth interviews were carried out by an independent researcher with individual inpatients who volunteered via a PS worker following leaflet and poster distribution explaining the research on the two wards. Each recorded interview of thirteen questions was transcribed verbatim by the researcher and analysis identified common themes across the interviews. Findings: An overarching theme of communication with patients was identified together with six main themes: person centeredness, practical support, building connections, emotional support, modelling hope, and recovery interventions. There were no negative comments expressed by interviewees. Research limitations/implications: Small scale qualitative research allows in-depth exploration of experiences which is valuable in informing the further development of peer support. Originality/value: There are very few published reports of inpatient experiences of peer support in inpatient settings. Type: Research Paper

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mentioning

confidence: 80%

Patients’ views: peer support worker on inpatient wards

Rooney

Miles

Barker

2016

Mental Health and Social Inclusion

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“…Wenn ich vom Anwendungsfokus der Forschungen zu Genesungsbegleitung spreche, beziehe ich mich zunächst auf ein thematisches Spektrum: Ein Großteil der Artikel und Aufsätze aus der psychiatrisch-psychologischen Literatur nimmt die therapeutische Wirksamkeit von Peer-Arbeit in den Blick -sowohl innerhalb Deutschlands als auch in anderen Ländern (Dixon, Krauss und Lehman 1994;Felton et al 1995;Davidson et al 1999;Bock et al 2013;Fisher et al 2015;Mahlke et al 2015a;Wrobleski et al 2015;Cronise et al 2016;Heumann et al 2016a;Salzer et al 2016 (Przyborski und Wohlrab-Sahr 2013). Die Autorinnen verwiesen auf die Eigenheit aller qualitativen Verfahren (sofern sie nicht nur als Ergänzung quantitativer Fragestellungen fungieren), ein per se rekonstruktives Verhältnis zu ihrem Forschungsgegenstand zu haben.…”

Section: Anwendungsorientierte Studien Und Forschungenunclassified

Ver-rückte Expertisen

Schmid¹

2020

VerKörperungen/MatteRealities - Perspektiven Empirischer Wissenschaftsforschung

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… auch wollte ich ehe reiten, da mich kein Mensch nimmermehr erfaren müst. (Grimm und Grimm 1862, 788) Die Grimmsche Definition von Erfahren und Erfahrung im Sinne von Einholen (eines Fuhrwerkes oder eines Reiters) mag heute weder alltagssprachlich noch im kulturanthropologischen Gebrauch bekannt sein. Den Lauf dieser Dissertation versinnbildlicht sie dennoch. Meine Auseinandersetzungen mit den Themen Erfahrung, Expertise und Genesungsbegleitung wurden immer wieder erfaren: Ich habe mich selbst überholt, wurde von anderen eingeholt und überfahren, und so manches Mal bin ich mit dem Fuhrwerk stecken geblieben. Auf dieser Fahrt sind mir drei wesentliche konzeptionelle Herausforderungen begegnet, die ich vorab konturieren möchte. Da ist erstens die Frage, wie stark ich ›meine Erfahrungen‹ in dieser Arbeit darstellen möchte. Einerseits will ich kein Buch über mich schreiben, andererseits auch nicht suggerieren, dass ich einen omnipräsenten ethnografischen Blick auf Genesungsbegleitung hätte. Ich halte es mit Cheryl Mattingly (Mattingly 1998) und tauche als Autorin mal auf, mal wieder ab-wenn es sinnvoll für die beschriebene Situation und meine Argumentation ist. Daraus folgt zweitens die ethische Frage, welche Momente und Situationen meiner Feldforschung überhaupt Teil dieses Buches sein dürfen-spielte sie sich doch großenteils im sensiblen Umfeld psychiatrischer Kliniken ab. Zu meiner Feldforschung gehörten auch diverse Krisen: Die Ängste von Nutzerinnen gegenüber einem abstrakten und zunächst wenig alltagsrelevanten Forschungstelos ebenso wie die Ängste einer Feldforscherin, die mit extremen Situationen konfrontiert ist. Ein Nutzer, der überzeugt war, dass ich meine Doktorarbeit über ihn, und nur über ihn, schreiben würde. Mitarbeiterinnen, die mich in ihren ohnehin überladenen Alltag, integrieren wollten und sollten. Um das Ausmaß dieser Feldforschung abzustecken, habe ich mir eine Regel zu eigen gemacht, die sich eigentlich auf den gegenseitigen Umgang in Gruppentherapien innerhalb des Feldes bezog: »Störungen gehen vor« (FN I; 20.01.2013). Solche »Störungen« waren zwar Teil der Feldforschung, sie sind aber nur am Rande Teil dieses Buches. Ich schreibe eine Dissertation, um Erfahrungsexpertise im Ver-rückte Expertisen Kontext von Genesungsbegleitung zu beschreiben, nicht um psychische Krisenerfahrungen festzustellen und zu veranschaulichen. Eine dritte-für Ethnografien geradezu klassische-Frage stellt sich in Bezug auf die Reihenfolge der Kapitel in dieser Arbeit, die miteinander verschlungene Thematiken und gleichzeitige Prozesse in eine heuristische chronologische Reihenfolge fügt. Schlussendlich habe ich mich für eine konservative Gliederung in drei Teile-Darstellung des empirischen Feldes und methodologisches Vorgehen (Teil I), theoretische Ansätze (Teil II) und empirische Analyse (Teil III)-entschieden: weil dies eine Dissertation ist und Konventionen hier großgeschrieben werden. Aber auch, um meinen Kopf oben zu halten und mir einen Weg durch die Komplexität des Themas zu erfaren. 3 Ich verwende in dieser A...

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“…To overcome these challenges, recovery-oriented services have been integrated into the mental health care systems for decades to support persons with schizophrenia [6]. Peer-delivered intervention is one such service that emerged in the past 20 years.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

“…Hence, self-declaration and self-e cacy are emphasized in peer support services to help service users overcome internalized stigma and a sense of powerlessness [4,6,8]. Empirical evidence also shows that peer support services can be effective in installing hope and overcoming the aforementioned di culties, both of which can help persons with psychiatric disabilities to engage more actively in their journey of recovery [9,10].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

The social support, mental health, psychiatric symptoms, and functioning of persons with schizophrenia participating in peer co-delivered vocational rehabilitation: a pilot study in Taiwan

Cheng

Yen

2020

Preprint

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Background A consensual understanding of the effect of vocational peer support (VPS) on the functioning of persons with schizophrenia still eludes researchers. There are also few VPS services found in non-Western countries. Hence, a pilot program of peer co-delivered vocational rehabilitation to support persons with schizophrenia in Taiwan was proposed and evaluated. Methods Six peers were trained and were willing to co-lead and assist workplace problem-solving and care skills training in an extended vocational rehabilitation program. A total of 46 persons with schizophrenia participated in such services from August 2017 to December 2018. The social support, mental health, psychiatric symptoms, and functioning of service users were assessed before and after peer co-delivered services, based on the following: Social Support Scale (SSS), Chinese Health Questionnaire-12 (CHQ-12), Brief Psychiatric Rating Scale (BPRS), Global Assessment of Function (GAF), and the Chinese version of the Social Functioning Scale (C-SFS). Results Most service users were middle-aged (49.1 ± 9.8), with 27 being male (58.7%). Forty-two service users who completed the program scored as follows before and after the intervention: 149.1 ± 31.8 vs. 161.2 ± 35.0, df = 41, t = 2.70, p = 0.01 (total SSS), and 44.4 ± 12.0 vs. 53.2 ± 13.2, df = 41, t = 4.72, p < 0.001 (subscale of friend-peer dimension); 69.8 ± 9.8 vs. 72.6 ± 8.8, df = 41, t = 3.50, p = 0.001 (GAF); 75.2 ± 8.8 vs. 78.1 ± 9.5, df = 41, t = 2.59, p = 0.01 (C-SFS); and 37.5 ± 35.5 vs. 43.6 ± 38.0, df = 41, t = 2.57, p = 0.01 (weekly wage). The BPRS-18 score decreased significantly after the intervention (31.2 ± 6.7 vs. 29.3 ± 5.0, df = 41, t = -2.83, p = 0.007). Conclusions Peer co-delivered vocational rehabilitation services can enhance the social support received by persons with schizophrenia and improve their occupational function (as evidenced in the wage increase). The pilot program proposed can thus be a model for non-Western countries with limited resources allocated from the government to support persons with schizophrenia.

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Peer support as a catalyst for recovery: A mixed-methods study

Abstract: This research adds to existing literature that PSWs produce outcomes similar to nonpeer staff and struggle with boundaries related to their unique role.

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Patients’ views: peer support worker on inpatient wards

Patients’ views: peer support worker on inpatient wards

Ver-rückte Expertisen

The social support, mental health, psychiatric symptoms, and functioning of persons with schizophrenia participating in peer co-delivered vocational rehabilitation: a pilot study in Taiwan

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