Pelaksanaan Asesmen Kebutuhan Peserta Didik dalam Memberikan Layanan Bimbingan Klasikal di SMA Laboratorium Universitas Pattimura Ambon

Abstract

Angket kebutuhan Peserta Didik (AKPD) merupakan sebuah angket yang berisi sejumlah soal berupa pernyataan terkait dengan masalah-masalah yang diasumsikan biasa terjadi pada peserta didik. Hasil pengolahan angket tersebut membnatu guru bimbingan dan konseling merancang program bimbingan konseling untuk mambantu peserta didik mengatasi permasalahan yang dialaminya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membantu guru bimbingan dan konseling dalam melaksanakan program bimbingan konsleing bagi peserta didik. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Metode penentuan sampel menggunakan sampling jenuh. Berdasarkan hasil penelitian Analisis Kebutuhan Peserta Didik yang paling dibutuhkan dalam pemberian layanan adalah materi tentang mengenal lingkungan sekolah baru, memperoleh bantuan pendidikan (beasiswa), memahami perubahan dan permasalahan masa remaja, dan jarang bermain/berteman dengan lingkungan sekitar.

Pengembangan Model Manajemen Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar

“…Program bimbingan dan konseling di sekolah dasar tentunya tidak berbeda jauh dengan sekolah menengah, yang dimana dalam perumusan program layanan berdasarkan analisis kebutuhan peserta didik (Mahaly, 2021). Hal ini dilakukan agar layanan yang diberikan oleh praktisi BK benar dapat menjawab problematika yang dihadapi oleh peserta didik, serta nilai dari kebermaknaan layanan BK ini lebih nampak terlihat dan dirasakan langsung oleh peserta didik.…”