Pelatihan Komunikasi Terapeutik Guna Meningkatkan Pengetahuan Perawat Dalam Caring

Abstract

Perilaku caring adalah dasar utama yang mendasari a helping relationship yang terjalin antara perawat-pasien. Hubungan terapeutik ini dibangun melalui komunikasi terapeutik yang dipraktikkan untuk mencapai keberhasilan program terapi. Namun, masih banyak perawat tidak menerapkan komunikasi terapeutik dalam berintegrasi dengan pasien. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman perawat melalui pelatihan komunikasi terapeutik pada perawat di rumah sakit di Kota Padang. Pelaksanaan kegiatan ini menggunakan metode pendekatan ceramah, diskusi, dan demonstrasi. Pembelajaran dilakukan selama 8 jam efektif, sebelum dan sesudah pembelajaran dilakukan pengukuran pengetahuan pre-test dan post-test. Jumlah peserta sebanyak 20 orang perawat yang berdinas di ruang rawat inap rumah sakit. Berdasarkan uji paired t-test, didapatkan hasil bahwa ada perbedaan rerata pengetahuan peserta tentang komunikasi terapeutik sebelum dan sesudah pelatihan (p value= 0,000). Selisih rerata skor pengetahuan sebelum dan sesudah pelatihan yaitu 2,550. Hasil kegiatan ini menunjukkan kegiatan pembelajaran dengan metode ceramah, diskusi dan demonstrasi terbukti efektif dapat meningkatkan pengetahuan perawat tentang komunikasi terapeutik. Oleh karena itu, diharapkan kegiatan ini dapat dilakukan secara rutin agar dapat mendorong peningkatan kualitas asuhan keperawatan pada pasien melalui penerapan komunikasi terapeutik yang baik oleh perawat.

Edukasi dan Pelatihan Bantuan Hidup Dasar dalam Meningkatkan Kemampuan Penanganan Kondisi Gawat Darurat bagi PJLP Suku Dinas Kesehatan Kota Jakarta Timur

“…Pengetahuan dan keterampilan orang awam yang baik dapat meningkatkan angka kelangsungan hidup korban henti jantung sebelum mendapatkan penanganan lanjutan di Rumah Sakit (Sawiji, 2018). Pelatihan merupakan proses yang dapat meningkatkan pemahaman seseorang sehingga akan meningkatkan perilaku yang lebih positif (Sarfika et al, 2020). Salah satu faktor yang menjadikan pelatihan dengan metode simulasi dapat meningkatkan pengetahuan yaitu karena peserta dibimbing langsung oleh pelatih yang telah memiliki sertifikat provider (Nirmalasari & Winarti, 2020).…”

Gambaran Intervensi Family Centered Care pada Pasien Balita di RS Perkebunan Wilayah Karesidenan Besuki Raya

“…Menurut keluarga perawat sudah sangat aktif dalam memperhatikan respon anak saat setelah dilakukan tindakan. Komunikasi adalah hasil kerjasama antara manusia yang saling memberi dan menerima, dapat banyak menerima pemebelajaran karena adanya pertukaran pengalaman, saling mengungkapkan reaksi serta memberikan tanggapan mengenai suatu masalah [32]. Salah satu peran perawat yaitu perawat sebagai fasilitator merupakan tempat bertanya bagi keluarga sehingga perawat dapat memberikan solusi untuk mengatasi masalah kesehatan anak.…”

Peningkatan Kompetensi Keperawatan Geriatri Dasar bagi Perawat di Kota Bekasi

“…Dalam menjaga nilai-nilai profesionalitas ketika menjalankan praktik keperawatan, perawat dituntut untuk secara aktif terus mengasah kemampuan melalui kegiatan pelatihan maupun pendidikan yang dapat meningkatkan keterampilan dan pengetahuan perawat pelaksana (Hallenbeck, 2012;Mawarti et al, 2020;Sundari & Zahro, 2021). Kegiatan Pelatihan pada perawat diketahui efektif untuk meningkatkan kompetensi perawat dalam memberikan asuhan keperawatan (Dewi, 2012;Novieastari et al, 2018;Sarfika et al, 2020). Program edukasi yang diberikan diketahui memiliki manfaat positif terhadap pengetahuan perawat dalam memberikan asuhan keperawatan bagi pasien lansia, selain itu juga dapat meningkatkan keaktifan perawat dalam mengikutsertakan peran keluarga dalam upaya kesembuhan pasien lansia (Kang et al, 2017;Toye et al, 2016).…”