Pelatihan Membatik untuk Anggota Majelis Taklim Salsabila Al Barokah  di Lebak Jakarta Selatan

Fauzie, Mochamad; Kholisya, Umi; Wijayanto, Catur Sunu

doi:10.30998/jurnalpkm.v1i02.2545

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Saat ini sudah jarang masyarakat Indonesia yang mengetahui nama dari berbagai jenis batik yang ada (Marcelino & Bawono, 2019). Pengetahuan perihal batik pada kebanyakan masyarakat masih sangat minim (Fauzie et al, 2018). Pemerintah telah mengajarkan generasi muda untuk mulai mencintai produk asli dari Indonesia ini yaitu dengan mewajibkan sekolah-sekolah untuk membuat pakaian batik untuk dipakai, biasanya motifnya sesuai dengan keinginan dari masing-masing sekolah dan kantor, tidak hanya para siswanya saja para guru juga diwajibkan untuk memakai pakaian batik saat di sekolah.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Eksplorasi Etnomatematika pada Batik Jakarta dan Kaitannya dengan Pembelajaran Matematika

Oktavianti¹,

Hakim

Hamid

et al. 2022

jkpm

View full text Add to dashboard Cite

In line with culture-based learning as an alternative solution to the suboptimal in developing mathematical concepts skills, the purpose of this study was to determine the ethnomathematical exploration of batik in Jakarta which is associated with learning mathematics. This research was conducted at the Betawi Cultural Village, and at the Gandaria Gallery Workshop. Thetype of research used in this research is descriptive qualitative research with an ethnographic approach. Data collection methods used are observation, interviews, and documentation. The results of this study are presented in a qualitative form to describe the contribution of aspects of mathematics, history, and philosophy in the making of Batik Jakarta. Images of batik motifs depict flat shapes such as squares, circles, triangles, rhombuses, parallelograms, trapezoids, semicircles, ellipses, regular pentagons, blocks, and tubes which are mathematical aspects of geometry material. The process of making Batik Jakarta also includes transformation geometries such as symmetry, reflection, dilation, and rotation. The results of this study relate to the process of learning mathematics in schools and it is hoped that the results of this study can be used as teaching materials at the elementary and middle school levels.Abstrak: Sejalan dengan pembelajaran matematika berbasis budaya sebagai alternatif cara dari kurang optimal dalam mengembangkan kemampuan pemahaman konsep matematika, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui eksplorasi etnomatematika pada batik Jakarta yang dikaitkan dengan pembelajaran matematika. Penelitian ini dilakukan di Perkampungan Budaya Betawi dan di Workshop Galeri Gandaria. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan metode pendekatan etnografi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini disajikan dalam bentuk kualitatif untuk mendeskripsikan kontribusi aspek matematika, sejarah, dan filosofi dalam pembuatan Batik Jakarta. Gambar motif batik menggambarkan sebuah bangun datar seperti persegi, lingkaran, segitiga, belah ketupat, jajar genjang, trapesium, setengah lingkaran, elips, segi lima beraturan, balok, dan tabung yang merupakan aspek-aspek matematika pada materi geometri. Proses pembuatan Batik Jakarta juga terdapat geometri transformasi seperti simetri, refleksi, dilatasi, dan rotasi. Hasil penelitian ini berkaitan dengan proses pembelajaran matematika di sekolah dan diharapkan hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan ajar pada jenjang sekolah dasar dan sekolah menengah.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Eksplorasi Etnomatematika pada Batik Jakarta dan Kaitannya dengan Pembelajaran Matematika

Oktavianti¹,

Hakim

Hamid

et al. 2022

jkpm

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Mereka memiliki pengetahuan mengenai aneka motif ragam hias etnis Betawi. Pengetahuan ini akan menjadi modal untuk membuat batik (Fauzie, Kholisya, & Wijayanto, 2018).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pelatihan Membatik Wanita Desa Ampuan Lumpo

Andriya¹,

Susilawati²

2019

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian bertujuan untuk menjelaskan alasan wanita Desa Ampuan Lumpo mengikuti pelatihan membatik dari Balai Latihan Kerja. Desa Ampuan Lumpo merupakan desa penghasil batik yang disebut dengan Batik Loempo. Batik ini merupakan khas dari Desa Ampuan Lumpo sehingga berpeluang untuk dikembangkan. Masyarakat Ampuan Lumpo masih banyak yang belum mampu menguasai teknik membatik sehingga diperlukan pelatihan membatik. Dianalisis dengan menggunakan teori psikologi dalam perubahan sosial yaitu kepribadian kreatif oleh Everett E. Hagen. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Jumlah informan secara keseluruhan berjumlah 18 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah: observasi partisipasi pasif, wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa alasan Wanita Desa Ampuan Lumpo mengikuti pelatihan membatik dari Balai Latihan Kerja yaitu: menambah pengalaman dan pengetahuan, mengisi waktu luang, mendapatkan sertifikat keterampilan, membantu perekonomian keluarga, mendapatkan kesempatan kerja di Batik Loempo, hobi dan meningkatkan keterampilan.

show abstract

Pelatihan Membatik untuk Anggota Majelis Taklim Salsabila Al Barokah di Lebak Jakarta Selatan

Cited by 2 publications

References 0 publications

Eksplorasi Etnomatematika pada Batik Jakarta dan Kaitannya dengan Pembelajaran Matematika

Eksplorasi Etnomatematika pada Batik Jakarta dan Kaitannya dengan Pembelajaran Matematika

Pelatihan Membatik Wanita Desa Ampuan Lumpo

Contact Info

Product

Resources

About