Pelatihan Mengembangkan Evaluasi Pembelajaran Inovatif Menggunakan Google Form, Kahoot Dan Quizziz Di Sekolah Dasar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan bertujuan untuk meningkatkan ke-mampuan dalam menggunakan media atau aplikasi evaluasi pembelajaran sebagai upaya pen-ingkatan digitalisasi evaluasi pembelajaran untuk mahasiswa dalam masa kenormalan baru. Upaya yang dilakukan berupa edukasi yang menggunakan metode tidak kaji partisipatif yang terdiri dari tiga tahap yaitu tahap kegiatan analisis situasi, persiapan aspek kebutuhan dan pelaksaanaa, dan evaluasi kegiatan. Kegiatan ini dilaksanakan secara dalam jaringan pada alumni PGSD Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Mengingat alumni PGSD Universitas Sul-tan Ageng Tirtayasa memiliki hambatan dalam memanfaatkan dan menggunakan atau men-goptimalkan media ataupun aplikasi evaluai pembelajaran secara daring. Adapun aplikasi evaluasi pembelajaran yang akan di latihkan yaitu instrumen pembelajaran online dengan menggunakan google form, quiziz dan kahoot. Kegiatan ini dapat memberikan wawasan baru pembuatan alat evaluasi dalam jaringan yang inovatif yang terintergrasi kedalam pembelaja-ran dalam jaringan jarak jauh saat ini

Validity Test of Moodle-Based Digital Assessment to Measure Science Literacy Skills in Environmental Pollution Material

“…According to Firdaus and Mindyarto (2021), the test will be meaningful if the test consists of items that test important objectives and represent a representative domain of knowledge, abilities and skills based on the topic of the material used. Assessment questions can be formulated using the latest media, such as pictures, to attract students' attention (Awiria et al, 2022). The images in the items are also relevant to support the content of environmental pollution material.…”

“…On the content eligibility aspect, Digital Assessment, the correctness of the concept each scientific literacy question follows the material concept of environmental pollution. The number of items must be proportional to the area and importance of the subject matter (Awiria et al, 2022). The scientific literacy questions consist of 30 questions with the types of questions presented following AKM standards: multiple choice, complex multiple choice, matching, short answer, and description questions.…”

“…Digital Assessment instruments are in the form of the use of technology developed by several studies, such as the development of using assessment instruments google form (Yuwono et al, 2020), Kahoot (Awiria et al, 2022), Proprofs (Paridah et al, 2022), Moodle (Muslih, 2021) andQuiziz (Gunadi et al, 2020). Based on this research, it is known that all platform offers various features that support the creation of Digital assessment instruments.…”

Pelatihan Penggunaan Platform Kahoot Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Di Sdit Al Imam Kuningan

“…Salah satu tantangan saat ini yaitu bagaimana meningkatkan kemampuan dan keterampilan guru dalam menggunakan media pembelajaran dengan memanfaatkan salah satu produk teknologi informasi yaitu aplikasi. Penggunan media pembelajaran daring telah digunakan dan memberikan dampak positif pada pembelajaran siswa (Andrisyah et al, 2021;Awiria et al, 2022;Jamiludin et al, 2020;Rahmawati et al, 2020). Pemanfaatan aplikasi Google Form sebagai media pembelajaran saat pandemi dapat dijadikan sebagai latihan, kuis dan tugas.…”

Pendampingan Guru Sekolah Dasar dalam Pembuatan Asesmen Digital

“…Menurut temuan sejumlah penelitian, penilaian digital dapat membantu mendorong pembelajaran yang sukses antara (Abidin et al, 2021;Ahmadi et al, 2021;Amelia & Rudiansyah, 2021;Andiyanto, 2021;Asriadi et al, 2022;Awiria et al, 2022;Azhari, 2021;Bala, 2021;Firdiansyah & Pamungkas, 2021;Mukhlis & Sopari, 2021;Mulyasa, 2021;Prastikawati & Lestari, 2021;Qomariyah, 2022;Rahma et al, 2021;Rahmawati et al, 2021;Utomo et al, 2021;Wulandari & Susilawati, 2021;Zulharby et al, 2021). Dimungkinkan untuk melakukan riset online menggunakan berbagai program, seperti quizziz, kahoot dan google form.…”