Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah (Penelitian Tindakan Kelas) Bagi Guru – Guru SD

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru – guru tentang PTK dan meningkat kemampuan guru – guru dalam penulisan laporan PTK. Pengbadian ini dilaksanakan pada tanggal 23 Januari 2020 di gugus 1 (SD Negeri 6) Tanjung Samak Kecamatan Rangsang Kabupaten Kepulauan Meranti. Jumlah peserta pengabdian adalah sebanyak 20 orang yang terdiri dari guru – guru yang tergabung ke dalam SD yang terdapat di gugus 1. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan pengabdian ini adalah metode ceramah dan metode demontrasi. Metode ceramah digunakan untuk menyampaikan materi pengabdian dan metode demontrasi digunakan untuk menyajikan draf proposal yang telah dirancang. Instrumen pengabdian yang digunakan adalah slide presentasi materi dan draf proposal PTK yang disajikan dengan bantuan laptop dan LCD. Hasil pengabdian secara keseluruhan dapat dinyatakan cukup baik. Hal ini terlihat dari ketercapaian target yang telah ditentukan, diantaranya yaitu: (1) target jumlah peserta pengabdian yaitu 100%; (2) target tujuan pelatihan yaitu 5%; (3) target materi yang telah direncanakan yaitu 90%; (4) target kemampuan peserta dalam penguasan materi yaitu 20%.

Penulisan Karya Tulis Ilmiah Di Sma Negeri 1 Sungguminasa

“…Menurut Zetriuslita, dkk (2023) ada banyak faktor yang menyebabkan guru tidak mampu atau belum mampu dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas, diantaranya: a) guru hanya terfokus pada penyelesaian pelaksanaan tugas utama saja, sementara pengembangan diri melalui penelitian terabaikan, b) pengetahuan guru terkait implementasi penelitian tindakan kelas masih minim, c) pengetahuan dan pengalaman guru dalam hal publikasi masih minim, dan d) belum terbangunnya budaya menulis dikalangan guru. Efek yang ditimbulkan dari hal tersebut adalah banyak guru yang mengalami kendala dalam kenaikan jabatan fungsional (Ritonga dkk, 2020).…”

Analisis Permasalahan Guru Dalam Menghasilkan Karya Tulis Ilmiah Penelitian Tindakan Kelas

“…Ritonga dkk., (2020) menyatakan bahwa indikasi seorang guru tersebut berkompeten adalah apabila seorang guru tersebut dapat melaksanakan penelitian tindakan kelas. Sehingga perlu ada pemahaman guru dan kemampuan guru tentang PTK itu sendiri (Zetriuslita et al, 2020). Namun kenyataan di lapangan berbeda dengan harapan.…”

“…Guruguru pegawai negeri sipil di tingkat pendidikan dasar dan menengah sulit mencapai golongan pangkat di atas IV A karena kemampuan mereka dalam membuat karya tulis masih lemah (Dihamri, et.al, 2018). Padahal seorang yang professional harus mampu melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dengan baik yang selalu berpegang teguh pada etika profesi yang ditekuninya salah satunya menulis artikel ilmiah PTK (Zetriuslita et al, 2020). Namun dari pelaksanaan pengabdian yang dilakukan oleh pengabdi sebelumnya, dari hasil evaluasi pengabdian, diperoleh informasi guru-guru sudah berusaha untuk memahami PTK dan melaksanakannya.…”