Pelatihan Penulisan Proposal Penelitian Skripsi Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Fkip Universitas Bengkulu

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian (1) memberi pelatihan menulis proposal penelitian skripsi kepada mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu agar memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang cara menulis proposal penelitian skripsi dan (2) memberi kemampuan, pemahaman, dan keterampian kepada mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu dalam menulis proposal penelitian skripsi sesuai dengan kaidah penulisan proposal penelitian skripsi yang baik. Kegiatan pengabdian kepada mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu mulai secara daring pada tanggal 2-3 November 2020 di Universitas Bengkulu. Khalayak sasaran yang dilibatkan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah sosialisasi dan pendampingan. Rancangan evaluasi untuk mengukur kebermanfaatan pelatihan menulis proposal dengan angket dan untuk mengukur kemampuan menulis proposal dengan pemberian tugas menulis proposal penelitian skripsi. Indikator untuk mengukur kebermanfaatan pelatihan penulisan proposal skripsi dan kemampuan mahasiswa menulis proposal penelitian skripsi dengan mencocokkan tabel rubrik yang berisi tentang kelengkapan dalam penulisan judul, masalah dan rumusan masalah, manfaat penelitian, kerangka teori dan kajian pustaka, dan metodologi penelitian. Hasil capaian pengabdian menunjukkan bahwa pelatihan menulis proposal penelitian skripsi bermanfaat bagi mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu dan mahasiswa memiliki kemampuan mereka dalam menulis proposal penelitian skripsi dengan baik. Kegiatan pengabdian perlu dilanjutkan dengan pendampingan yang lebih intensif agar mereka lebih mampu dalam menulis proposal pada saat menyusun skripsi yang dibimbing oleh pembimbing utama dan pembimbing pendamping yang telah di-SK-kan oleh Dekan FKIP Universitas Bengkulu

Development Of Electronic Teaching Materials Writing Explanatory Texts Assisted By Quick Response Code Class XI Superior SMAN

“…Difficulties in writing experienced by students are caused by student factors themselves and factors from teachers in providing learning material. Due to the difficulty of writing experienced by students, almost all students in doing the task of writing explanatory texts take the writings of others on the internet and sometimes do not change the writing in the slightest (Susetyo, 2009: 1) [2]. This is in line with the opinion (Darmadi, 1996.…”

Transformasi Pendidikan: Memahami dan Mengoptimalkan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Negeri Layungsari 1

“…Guru, tinggal beberapa pendidik yang belum matang dengan cara kompeten. (Susetyo, 2020) Kenyataannya beberapa pendidik yang belum matang menata modul ajar dengan baik. Siswa diajarkan bagaimana berkomunikasi secara efektif, memahami sudut pandang orang lain, dan mencapai konsensus melalui dialog dan konsultasi.…”

Pelatihan Penulisan Proposal Skripsi sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis pada Pemuda Gereja di Indonesia

“…Lamanya frekuensi belajar berpengaruh positif terhadap tingkat pemahaman dan keterampilan mahasiswa. Beberapa workshop (Susetyo & Sarwono, 2020;Agustina et al, 2021;(Gasperzs et al, 2022) telah menggunakan teknik pembelajaran berlapis seperti ini dan mencapai hasil yang optimal dimana peserta workshop mengakui lebih menguasai teori maupun praktek dari materi yang disajikan. Selain itu, diskusi one on one di ruang konsultasi juga mendukung mahasiswa untuk membagikan permasalahan yang sering dihadapi dalam proses penulisan.…”