Pelatihan Siswa Tanggap Bencana sebagai Upaya Mitigasi Bencana di Ponorogo

Abstract

Around 40.9 million Indonesians live in landslide prone areas. In the Ponorogo regency of the East Java province, there are 9 sub-districts that have been designated as landslide prone areas with the mild to severe category. One of the villages has experienced landslides in 2017, Banaran village of Pulung district, which 28 villagers became victim and 23 houses buried. Children are virtually one of the most vulnerable groups to being affected by disasters. The vulnerability of children to disasters is triggered by a limited risk understanding which results in a lack of preparedness in facing disasters. Achieving school preparedness is very important considering that Indonesia is a country with a high risk of disasters. It is very important to raise awareness of disasters as early as possible to minimize the impact of disaster risks. The preparedness of the school component is still below expectations, the regulations formed by providing education and simulations to students about disaster response and the impact of disasters are able to reduce disaster risk considering that children are one of the vulnerable groups. We counseled students of SDN Bekiring in Ponorogo to instill their understanding about landslide disaster mitigation.
 Sekitar 40,9 juta penduduk Indonesia tinggal di daerah rawan longsor. Di Kabupaten Ponorogo Provinsi Jawa Timur, terdapat 9 kecamatan yang telah ditetapkan sebagai daerah rawan longsor dengan kategori ringan sampai berat. Salah satu desa yang pernah mengalami longsor pada tahun 2017 adalah Desa Banaran Kecamatan Pulung yang mengakibatkan 28 warga menjadi korban dan 23 rumah tertimbun. Anak-anak sebenarnya merupakan salah satu kelompok yang paling rentan terkena bencana. Kerentanan anak terhadap bencana dipicu oleh pemahaman risiko yang terbatas yang berakibat pada kurangnya kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana. Mewujudkan kesiapsiagaan sekolah menjadi sangat penting mengingat Indonesia merupakan negara dengan risiko bencana yang tinggi. Sangat penting untuk meningkatkan kesadaran bencana sedini mungkin untuk meminimalkan dampak risiko bencana. Kesiapsiagaan komponen sekolah masih dibawah ekspektasi, regulasi yang dibentuk dengan memberikan edukasi dan simulasi kepada siswa tentang tanggap bencana dan dampak bencana mampu mengurangi risiko bencana mengingat anak merupakan salah satu kelompok rentan. Kami mendampingi siswa SDN Bekiring di Ponorogo untuk menanamkan pemahaman tentang mitigasi bencana longsor.

Disaster risk reduction efforts through education in Indonesia: A literature review

“…[16] in their research tested the Effectiveness of Social Science Learning on the Socialization of Earthquake Disaster Potential and its Mitigation to Students of Junior High Schools in the City of Bandung, the results of which were The social curriculum studies for junior high schools made a fairly high contribution to disaster education and disaster mitigation. Furthermore, Setyaningrum et al (2020) [17], Indriasari, FN (2018) [18], and Sukamto et al (2021) [19] used simulation methods to reduce disaster risk for students and the results significantly increased students' understanding of disaster mitigation. Meanwhile, Salsabila, WS, & Dinda, RR (2021) [20] chose to use the demonstration method in learning disaster mitigation in elementary schools.…”

Persepsi Calon Guru PAUD terhadap Kurikulum Berbasis Pendidikan Mitigasi Bencana

“…Noris dkk juga menambahkan bahwa bencana memiliki dampak yang sangat serius pada kesehatan sosial dan mental anak (Norris et al, 2002). Kerentanan anak terhadap bencana dipicu oleh keterbatasan pengetahuan dan pemahaman tentang mitigasi bencana di sekeliling mereka yang mengakibatkan tidak memiliki sikap siapsiaga bencana (Sukamto et al, 2021). Para pendidik harus meningkatkan akses anak-anak untuk mengerti dan dikenalkan dengan pendidikan mitigasi bencana sejak dini yang dimasukkan ke dalam materi pembelajaran.…”

Pemberdayaan Guru Dalam Mewujudkan Madrasah Aman Bencana Melalui Pelatihan Membuat Media Komik Berbasis Mitigasi Bencana

“…Penaman sejak dini, pada level tingkat dasar akan sangat berdampak terhadap generasi yang cerdas dan sadar dengan lingkungannya [7]. Anak-anak pada usia dasar merupakan kelompok rentan dalam mitigasi bencana, mereka perlu diberdayakan dari sisi ancaman sehingga mampu meminimalisir risiko terhadap ancaman bencana, hal ini sebagai bentuk jaminan lingkungan protektif terhadap anak-anak dari perilaku yang kurang tepat terhadap ancaman bencana [8]. Sekolah merupakan tempat yang paling tepat untuk menyebarkan perubahan tingkah laku agar terbangun kesadaran, kemandririan, sehingga mampu menghindari diskriminasi dan penelantaran terhadap anak ketika ada ancaman bencana.…”