Pemanfaatan Media Peta dalam Pembelajaran IPS Kelas V di MI Al-Muniroh 1 Ujung Pangkah

Abstract

The purpose of making this journal is to find out the availability and use of learning media for map learning in Social Sciences (IPS) class V at MI Al-Muniroh 1, as well as to find out the efforts made by teachers in utilizing the learning media for maps. As well as to describe the response of teachers and students to the map as a medium of learning, find out the attractiveness of the media of learning maps based on the results of an online questionnaire, and find out the increase in student learning outcomes after using the learning media of the map. The research method used in this study is a quantitative research method, which is a method that uses data from the results of a questionnaire that has been distributed and filled out by the fifth grade students of MI Al-Muniroh 1 Ujung Pangkah. From the observations of 100% of fifth grade students of MI Al-Muniroh 1 Ujung Pangkah agree that map learning media has an effect on improving student learning outcomes because with the learning media map, students can more easily understand the explanations explained by the teacher.

Media Pembelajaran IPS Berbasis Android pada Topik Globalisasi di Sekitarku Bermuatan Tri Hita Karana untuk Siswa Kelas VI Sekolah Dasar

“…Pelaksanaan pembelajaran IPS di sekolah dasar ditekankan pada proses pemahaman konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya (Miran & Tampubolon, 2017). Sehingga tujuan dari pembelajaran IPS adalah agar siswa bisa lebih peka dengan masalah sosial dan memiliki rasa toleransi dan persaudaraan yang tinggi di antar manusia (Havizul, 2020;Rasiman et al, 2020). Selain itu melalui pembelajaran IPS siswa akan dibentuk menjadi siswa yang peka dan memiliki perhatian terhadap masalahmasalah sosial yang terjadi di masyarakat, sehingga mampu untuk ikut serta dalam membangun masyarakat (Pidada et al, 2017).…”

Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Content Berbasis Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Moodle pada Materi Hukum Dasar Kimia

“…Moodle can be an effective tool for creating an interactive and personalized learning experience. By providing a range of collaborative tools, Moodle provides flexibility in designing and delivering learning materials (Rasiman, 2023). Thus, this study underlines that Moodle is an online content delivery platform and a collaborative tool that can enhance interaction and engagement in learning.…”

Peningkatan Hasil Belajar IPS Pada Konsep Peta Lingkungan Siswa MI Banjar

“…Melalui pemahaman konsep peta lingkungan, siswa dapat mengembangkan kemampuan membaca dan memahami informasi yang terkandung dalam peta-peta setempat, seperti peta kabupaten/kota dan provinsi. Pemahaman ini tidak hanya memberikan pengetahuan geografis, tetapi juga memperkaya pemahaman siswa tentang lingkungan sekitarnya (Rasiman et al, 2020). Kombinasi antara materi peta dan penggunaan media yang tepat akan menjadi sesuatu yang menarik untuk diteliti (Ainu, 2022).…”

“…Sementara itu, Pujiastuti dari Komisi Ahli Kartografi mendefinisikan peta sebagai gambaran konvensional dari permukaan bumi yang telah diperkecil dan direpresentasikan seperti penampakan dari perspektif atas. Representasi tersebut menggunakan simbol-simbol untuk mewakili fitur-fitur yang ada di permukaan bumi (Rasiman et al, 2020).…”