Pembelajaran abad 21: Pengaruhnya terhadap pembentukan karakter akhlak melalui pembelajaran STAD dan PBL dalam kurikulum 2013

Abstract

<p><strong></strong>Karakter akhlak dalam abad 21 dapat dibentuk dengan meningkatkan aspek pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan model <em>Student Team Achievement Division</em> (STAD) dan <em>Problem Based Learning</em> (PBL) terhadap pembentukan karakter akhlak siswa. Penelitian ini menggunakan metode Quasi-Eksperimen dengan desain posttest only control design. Penelitian ini menggunakan dua subjek kelompok dengan dua kelas eksperimen sebanyak 63 siswa. Data pengujian hipotesis uji-t 2 sampel tak berkolerasi diperoleh dengan soal essay berdasarkan indikator. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh model pembelajaran STAD memiliki pengaruh yang lebih baik terhadap pembentukan karakter akhlak siswa dibandingkan dengan model pembelajaran PBL. Sehingga model STAD dapat dijadikan solusi pembelajaran abad 21.</p>

Online learning during the covid-19 pandemic: How is it implemented in elementary schools?

“…The exemplary attitude of the teacher will be a significant capital in carrying out her/his role as a teacher who will be emulated by students and also plays a role in facilitating the formation of students' character or attitudes. (Yunianto, Suyadi, & Suherman, 2020). These competencies will be applied by teachers in the learning process, including during the learning process in the current era of the industrial revolution 4.0.…”

Analisis Media Digital Video Pembelajaran Abad 21 Menggunakan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran IPA

“…Guru juga harus memiliki keterampilan yang menunjang tugas profesionalnya (Haug & Mork, 2021). Selain pada media, pengembangan model pembelajaran berbasis PBL (Problem Based Learning) merupakan salah satu penerapan model yang sesui dengan pembelajaran abad 21 (Yunianto et al, 2020;Fitri et al, 2020).…”

Respon Penggunaan Media Power Point Berbasis Interaktif untuk Anak Usia Dini di Era Pandemi

“…Pendidikan anak usia dini merupakan sebuah bagian penting dalam pencapaian tujuan pendidikan nasional. Kualitas pendidikan yang diterima akan berpengaruh kepada kemampuan seseorang (Yunianto et al, 2020). Pelaksanaan aktivitas belajar mengajar online selama pandemi merupakan hal yang sulit, karena kurangnya perlengkapan yang mendukung pembelajaran jarak jauh di sebuah sekolah serta kesiapan sumber daya yang terlibat seperti guru, siswa, dan manajemen sekolah.…”