Pembelajaran Statistik Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing untuk Meningkatkan Hasil Belajar di Kelas VII SMP Negeri 1 Singosari

Abstract

Cooperative learning and problem submission is one of the learning models that can be developed and implemented to solving the problem of low activity and learning achievement. One method of cooperative learning can be used to enable students to said their problem is snowball throwing method. This study used a qualitative approach in this case is classroom action research, which consists of two cycles. The result showed that the snowball throwing is proven to help improve learning outcomes of students of class VII-E SMP Negeri 1 Singosari in Statistics. This can be shown on the score of the average value obtained from the initial data, the first cycle and the second cycle (71, 75, and 80) and the thoroughness of classical learning was 83.3%. Therefore, it is recommended to teachers of mathematics to use Snowball Throwing.

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Snowball Throwing Dengan Discovery Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi

“…Model pembelajaran ini juga memiliki kelebihan, dengan saling melempar kertas akan membuat siswa tertarik dan dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar (Styawan, Susilowati, and Wulandari 2019). Penerapan model pembelajaran snowbal throwing ini mengharuskan siswa untuk membuat pertanyaan, dimana bagian ini adalah hal yang penting ketika belajar, karena dapat menggali informasi, menginformasikan apa yang sudah diketahui, dan mengarahkan pada aspek yang belum diketahui (Asmarani 2017). Dalam penerapan model ini siswa akan bekerjasama, berbagi pendapat, melaksanakan tugsa masing-masing dengan penuh tanggung jawab, dan tentunya dapat menambah wawasan siswa (Munawaroh and Alamuddin 2014).…”