Pembentukan Karakter Rasa Ingin Tahu Melalui Kegiatan Literasi

Abstract

Pembentukan Karakter Rasa Ingin Tahu Melalui Kegiatan Literasi Pada Siswa Kelas V SD Negeri Klampok 01 Brebes. Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisis pembentukan karakter rasa ingin tahu melalui kegiatan literasi pada siswa kelas V SD N Klampok 01 Brebes. Jenis Pendekatan yang digunakan penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Sampel yang diambil adalah seluruh siswa kelas V. Data hasil angket yang telah diisi oleh responden dapat dilihat hasil tertinggi sebesar 86,7% yaitu siswa menjawab “Tidak Pernah” pada pernyataan ke 14 “Saya tidak peduli saat wilayah brebes terkena musibah”, dan pernyataan ke 18 “Saya lebih memilih bermain dan tidak peduli jika ada teman yang kesusahan”. Pembentukan karakter rasa ingin tahu melalui kegiatan literasi di SD N Klampok 01 Brebes dapat disimpulkan bahwa kegiatan literasi yang dilaksanakan di SD N Klampok 01 Brebes sudah dilaksanakan dengan baik dan sudah membentuk karakter rasa ingin tahu siswa. Hal ini dapat dilihat dari perkembangan karakter siswa yang sudah meningkat dan dilihat dari empat indikator karakter rasa ingin tahu sudah memperoleh persentase cukup tinggi.

The Implementation of New Normal Online School in the Elementary School

“…The results of this study are in line with research conducted by Tantri that the online school program supported by all school members is able to increase students' reading interest [8]. On Ningrum's research, which revealed that through reading activities students have extensive knowledge that creates curiosity or curiosity, students often ask questions when they do not understand something they read [9]. From the results of research at SD Zainuddin shows that implementing online school schools by providing opportunities to use time and maintain health, it will be easy to develop student potential.…”

Analisis Pelaksanaan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas Iv Sd Bilingual Muhammadiyah 1 Purwodadi

“…Persoalan karakter atau moral memang tidak sepenuhnya terabaikan oleh lembaga pendidikan (Setyani dkk, 2019;Khotimah dkk, 2019;Ningrum dkk, 2019;Budiman dkk, 2019). Akan tetapi, melihat faktafakta tindakan amoral pada sekitar kita menunjukkan bahwa terdapat kegagalan pada institusi pendidikan kita dalam hal menumbuhkan manusia indonesia yang unggul dan berkarakter.…”

SIKAP RASA INGIN TAHU PADA AKTIVITAS MEMBACA MAHASISWA SELAMA PEMBELAJARAN DARING (Measurement of Curiosity in Student Reading Activity During Online Learning)

“…Penelitian terdahulu pernah dilaku-kan oleh Ningrum tentang "Pembentukan Karakter Rasa Ingin Tahu melalui Kegiatan Literasi" yang menyimpulkan bahwa kegiatan literasi membaca secara rutin dapat meningkatkan rasa ingin tahu peserta didik mengenai pembelajaran (Ningrum et al, 2019). Sementara itu, Penelitian teraktual yang dilakukan oleh (Akbar, 2020) terkait minat literasi mahasiswa pada masa pandemi menunjukkan bahwa 97% mahasiswa menyatakan bahwa aktivitas membaca merupakan kegiatan yang sangat penting.…”