Pemberian Motivasi Melalui Cerita Dan Games Untuk Menumbuhkan Minat Belajar Anak Usia SD Dan SMP

Ratnawati, Etty; Asniawati, Aas

doi:10.24235/dimasejati.v2i2.7286

Cited by 10 publications

(9 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pemberian motivasi kepada siswa dimaksudkan untuk menggerakkan siswa terkait minatnya dalam belajar. Motivasi diberikan tidak hanya di akhir pembelajaran namun intens disisipkandalam rangkaian proses tahapan pembelajaran (Ratnawati & Asniawati, 2020).…”

Section: Pembelajaran Bahasa Indonesia Yang Menerapkan Media Aplikasi...unclassified

Penerapan Media Kahoot pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII SMPN 2 Wanggarasi Kabupaten Pohuwato

Prasetia

Kadir

Supriyadi

2023

ideas

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to (1) describe the application of Kahoot in learning Indonesian, (2) describing student responses based on the reflection rubric on the application of Kahoot in learning Indonesian. The method used is a combination method with a descriptive research type through a qualitative approach. The results of the research show that the application of Kahoot In learning Indonesian, it is carried out through three stages of activity, namely the initial, core and final activities of learning. Student responses based on the reflection rubric on the application of Kahoot in learning Indonesian in the Agree and Strongly Agree categories, said that the appearance was attractive, easy to use, learning became easy to understand, and there was an increase in students’ motivation and interest in learning.

show abstract

Section: Pembelajaran Bahasa Indonesia Yang Menerapkan Media Aplikasi...unclassified

Penerapan Media Kahoot pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII SMPN 2 Wanggarasi Kabupaten Pohuwato

Prasetia

Kadir

Supriyadi

2023

ideas

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pemberian games dalam pembelajaran dapat meningkatkan minat belajar anak. 11 Setelah metode wahdah dilakukan,guru melanjutkan dengan metode kitabah. Metode kitabah ini digunakan untuk mengajarkan anak-anak menulis ayat Quran dengan benar dan rapi sekaligus mengenalkan ayat, nama surat dan nomor ayat yang mereka hafal.…”

Section: B Pembahasanunclassified

Implementasi Metode Kitabah Dan Metode Wahdah Dalam Pembelajaran Tahfidz Siswa Sekolah Dasar

Nurfitriani

Hidayat²,

Musradinur³

2022

PJP

View full text Add to dashboard Cite

SD Plus Jabal Rahmah Mulia is one of elementary schools that prioritizes tahfidz learning by target of memorizing five juz for each graduate. Teaching memorization of Quran is not an easy, so the tahfidz teacher must use the right method. The method applied by one of the first grade tahfidz teachers at SD Plus Jabal Rahmah Mulia is Kitabah method and Wahdah method. This study seeks to explore the steps for applying the Kitabah method and Wahdah method as well as examining factors that influence the success of students in achieving memorization target. This study uses a qualitative method with data collection techniques of observation, interviews and documentation. Data analysis technique is through the stages of data reduction, data presentation and conclusions. Results showed that the steps of memorizing the Quran with Kitabah method and Wahdah method were 1) Students wrote the memorized verse, 2) Teacher tahfidz read the first verse with the rhythm of Imam Thoha Al Junayd, repeated ten times and followed by the students, 3) After all the students memorized correctly, followed by the next verse ten times, 4) Combining the first verse and the follow-up verse five times, 5) Teacher and students repeat the entire verse ten times. The determinants of student success in memorizing are health, psychological, intelligence and motivation factors.

show abstract

“…Proses dikemas semenarik mungkin dengan diselingi games agar anak-anak tidak bosan. Ratnawati & Asniawati (2020) melakukan pengabdian serupa yakni memberikan selingan games dan cerita dalam proses belajar peserta didik tingkat SD dan SMP untuk meningkatkan motivasi belajarnya. Salah satu games yang diberikan berupa pertanyaan mengenai pengetahuan umum.…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Pendampingan Dan Penguatan Anak Usia Sekolah Di Desa Panyampa Dengan Pembelajaran Berbasis Literasi Melalui Program Kelas Pesisir

Sari

Irfan

Firdaus

2022

tomaega

View full text Add to dashboard Cite

Desa Panyampa terletak di Kecamatan Campalagian, Kabupaten Polewali Mandar, Provinsi Sulawesi Barat. Di Desa Panyampa terdapat banyak anak yang putus sekolah karena membantu orangtunya bekerja. Selain itu banyak pula anak-anak yang masih bersekolah, namun mengalami kendala dalam beradaptasi dengan pembelajaran dari rumah. Kelas Pesisir merupakan program yang dirancang agar anak-anak pesisir di Desa Panyampa, baik yang putus sekolah maupun yang masih bersekolah memiliki wadah untuk belajar bersama serta membangun budaya literasi sejak dini. Kegiatan Kelas Pesisir diikuti oleh 43 orang peserta didik yang dibimbing oleh tim PKM, mahasiswa Prodi Pendidikan Biologi Universitas Sulawesi Barat, serta pengurus sanggar Sipaqmarasa. Pengurus sanggar merupakan pemuda dan pemudi asli Desa Panyampa yang juga memiliki keinginan untuk membangun budaya literasi bagi anak-anak di Desanya. Oleh karena itu, para pengurus sanggar inilah yang nantinya akan melanjutkan program-program Kelas Pesisir yang telah kami rintis. Pelaksanaan Kelas Pesisir dilakukan sebanyak dua kali dengan konsep yang dirancang agar pembelajaran berlangsung dalam suasana yang menyenangkan. Hasil evaluasi angket menunjukkan bahwa mitra merasa sangat setuju (91,67%) bahwa pelaksanaan Kelas Pesisir ini sesuai dengan kebutuhan anak di Desa Panyampa dan disajikan dengan berbagai metode yang menarik.

show abstract

Pemberian Motivasi Melalui Cerita Dan Games Untuk Menumbuhkan Minat Belajar Anak Usia SD Dan SMP

Cited by 10 publications

References 1 publication

Penerapan Media Kahoot pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII SMPN 2 Wanggarasi Kabupaten Pohuwato

Penerapan Media Kahoot pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII SMPN 2 Wanggarasi Kabupaten Pohuwato

Implementasi Metode Kitabah Dan Metode Wahdah Dalam Pembelajaran Tahfidz Siswa Sekolah Dasar

Pendampingan Dan Penguatan Anak Usia Sekolah Di Desa Panyampa Dengan Pembelajaran Berbasis Literasi Melalui Program Kelas Pesisir

Contact Info

Product

Resources

About