Pemetaan kualitas empirik soal ujian akhir semester pada mata pelajaran Bahasa Indonesia SMA di Kabupaten Klaten

Suryani, Yulinda Erma

doi:10.21831/pep.v21i2.10725

Cited by 16 publications

(17 citation statements)

References 2 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pembuatan perangkat tes untuk kepentingan evaluasi harus didasarkan pada standar sehingga hasil yang diperoleh dapat dipertanggunjawabkan. Masrun dalam (Suryani, 2017) menjelaskan gambaran tentang baiknya suatu alat ukur tercermin pada karakteristik perangkat soal itu sendiri. Karakteristik yang dimaksud adalah ciri-ciri tes yang baik, yaitu validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya beda.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa PGSD Dalam Mendesain Soal Tes Bentuk Uraian Untuk Meningkatkan Soft Skills Mahasiswa

Selegi¹

2020

Preprint

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif mahasiswa PGSD dalam mendesain soal tes bentuk uraian untuk meningkatkan soft skills mahasiswa. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester 4 yang berjumlah 45 orang. Metode dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan Teknik pengumpulan data melalui tes dan dokumentasi. Hasil yang lain menunjukkan 53,3% dari 45 mahasiswa memperoleh nilai pada kategori baik. Mahasiswa mampu mengelaborasi soal yang dibuat dengan mengembangkan kreativitas melalui media gambar, sehingga mudah dipahami siswa. Soal tes bentuk uraian yang dibuat lebih bervariatif dan disesuaikan dengan level kognitifnya. Selanjutnya, 8,88% dari 45 mahasiswa memperoleh nilai pada kategori cukup dan 2,22% pada kategori kurang. Hal ini disebabkan soal tes yang didesain belum mampu mengembangkan materi dengan baik, baik dari kisi-kisi maupun pedoman penskoran yang dibuat. Secara keseluruhan nilai rata-rata yang diperoleh adalah 77,42 dengan kategori baik. Dengan demikian, kemampuan berpikir kreatif mahasiswa fluency (kelancaran), flexibility (keluwesan), originality (keaslian), danelaboration (keterincian) dapat meningkatkan soft skills mahasiswa dalam mendesain soal tes bentuk uraian kelas V (lima) SD.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa PGSD Dalam Mendesain Soal Tes Bentuk Uraian Untuk Meningkatkan Soft Skills Mahasiswa

Selegi¹

2020

Preprint

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Penilaian merupakan salah satu bagian dalam pelaksanaan evaluasi namun memiliki peranan yang lebih dari pada pengukuran (Ardi & Barnawi, 2012). Penilaian merupakan suatu proses peggambaran untuk memperoleh dan memberikan informasi yang berguna sebagai alternatif pengambilan keputusan (Suryani, 2017 (Djamarah, 2000).…”

Section: Hasil Kajiian Dan Pembahasanunclassified

Evaluasi dalam Pendidikan Islam

Sari

2019

ATJPI

View full text Add to dashboard Cite

Islamic education is used as an ideal goal to be achieved in programs and processes in Islamic products or Islamic educational outputs, and to find out the achievements made by the evaluation activities. With evaluation, it can be called or called the level of progress. But the system used for education is the same as the evaluation system used by general education. Therefore the writer will discuss about evaluation in Islamic education that can be found if it is in it. In this discussion the author uses literature studies to be able to understand education in Islam, the author seeks various references both primary and secondary about studies in Islamic education. The result of this experiment is that the evaluation applied in Islamic education is different from that in general education. That is, if in Islamic education objects that are valued or discussed by students are not just things related to science, nor are they related to religious behavior alone; But the balance between the two. Students are evaluated about religious, social, scientific level, skills and so on. While evaluation in general education is not related to evaluating religious behavior, but the morals are only focused on knowledge, skills or matters relating to student achievement.

show abstract

“…The regulation stipulates that education evaluation standards are national education standards related to mechanisms, procedures and tools for assessing student learning outcomes. In contrast, educational evaluation is collecting and processing information to determine student learning outcomes (Suryani, 2017).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Teacher Perception toward Offline Final Examination on Covid-19 Pandemic

Dalimunthe

Daulay

Ginting

et al. 2021

AIJP

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study was to determine the implementation of the semester exams with an offline system. To get more accurate information about teachers' perceptions of the quality of student answers in the semester exams and student compliance with the rules of returning the questions promptly. The research method used is quantitative research methods with descriptive research design. The sample used in this study was 49 teachers who taught various subjects listed in the 2013 revised SMK level curriculum. While the data collection tools used were observation, questionnaires, interviews, literature study, then explained through tables and presented or tabulated by the teacher's answers using formulas. The results showed that the teacher's perception of students' answers in the offline system semester exams was poor or 63.26%. Meanwhile, students' compliance with the rules of returning the questions and answers showed that they were on time or 48.97%. So the researchers argue that the implementation of the semester exams with the offline system needs to be improved or look for other ways to improve the quality of student answers. And student compliance in returning questions and answers can be maintained and further enhanced for students who are still in the category of not being on time and not on time.

show abstract

Pemetaan kualitas empirik soal ujian akhir semester pada mata pelajaran Bahasa Indonesia SMA di Kabupaten Klaten

Cited by 16 publications

References 2 publications

Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa PGSD Dalam Mendesain Soal Tes Bentuk Uraian Untuk Meningkatkan Soft Skills Mahasiswa

Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa PGSD Dalam Mendesain Soal Tes Bentuk Uraian Untuk Meningkatkan Soft Skills Mahasiswa

Evaluasi dalam Pendidikan Islam

Teacher Perception toward Offline Final Examination on Covid-19 Pandemic

Contact Info

Product

Resources

About