Pendampingan Pengembangan Kemampuan Story Telling Guru Kelompok Bermain Dan Taman Penitipan Anak Aviciena

Abstract

Early childhood education (PAUD) is an early stage education where children are introduced to several languages other than mother tongue such as national and foreign languages. One foreign language that can be introduced is English. The introduction of English can be carried out in various ways such as singing, reading, and story telling. Story telling is believed to be able to give moral messages, introduce culture, introduce vocabulary, and stimulate children's imagination and creativity. The community service activities were carried out in the play group and day care Aviciena. The school program to develop fun reading is considered in line with the teacher storytelling capacity building activities. This activity is expected to improve the ability of teacher's story telling so that the teacher is able to bring stories not only in Indonesian but also in English. In addition, several story telling visual facilities were given to this institution to support the success of story telling activities.

Menyusun Cerita Praktik Baik Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar

“…Bercerita termasuk salah satu metode menyampaikan pesan (Pertiwi, 2019;Widiyarto, 2020). Namun, tidak semua berminat untuk belajar bercerita (Purwaka, 2019) bahkan sudah mulai ditinggalkan (Amalia, 2015).…”

Efektifitas Kahoot Bagi Guru Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar

“…Pembelajaran e-learning dapat memberikan pengalaman yang luas kepada peserta didik. Pembelajaran dengan menggunakan penerapan IT akan berdampak pada profesionalisme seorang pengajar, oleh karena itu kemampuan pemahaman guru harus benar-benar ditingkatkan agar guru dapat memfasilitasi pembelajaran dengan sebaik-baiknya, kompetensi guru perlu diperhatikan [2] sehingga profesionalisme guru sangat penting [3]. Jika seorang guru sudah bisa menguasai pemahaman tersebut maka akan memberikan kompetensi baru terhadap peserta didiknya.…”

Pelatihan pengembangan animasi pembelajaran matematika dalam membentuk karakter menghadapi revolusi 5.0

“…Oleh karena itu, agar pendidikan bermutu perlu adanya upaya guru dalam merancang pembelajaran sehingga siswa dapat melakukan kegiatan pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi yang sedang berkembang saat ini. Hal ini sejalan dengan [1]Arjunaita yang mengatakan bahwa para guru dituntut menguasai keahlian, kemampuan beradaptasi dengan teknologi baru dan tantangan global [2]sehingga professional guru sangat penting. [3] Teknologi informasi dan komunikasi atau TIK pada zaman sekarang sangat dibutuhkan oleh setiap masyarakat baik itu orang dewasa maupun anak-anak.…”