Pendampingan Penjualan Online Pada Pedagang Pasar Tradisional Landungsari Kecamatan Dau Kabupaten Malang

Abstract

Pemerintah mentargetkan 10 juta UMKM menggunakan platform online pada akhir tahun 2020. Pedagang pasar tradisional merupakan salah satu target pemerintah agar dapat berjualan secara online. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah melatih dan mendampingi pedagang pasar tradisional Landungsari agar dapat berjualan secara online melalui aplikasi Instagram dan Facebook bisnis. Pelatihan dimulai dari teknik membuat akun Instagram bisnis dan facebook bisnis, memfoto produk, mengupload foto/video, teknik mencari pelanggan, teknik packaging dan pengiriman produk. Kegiatan dilaksanakan saat mewabahnya virus covid 19 yang berdampak pada turunnya omzet penjualan para pedagang rata-rata 40-60%. Mitra pengabdian yaitu Tedi Setono penjual sayuran dengan omzet penjualan berkisar 4 - 5 juta rupiah per hari, namun saat covid ini turun menjadi 1-2 juta rupiah. Ibu iis penjual makanan beku dengan omzet per hari sebelum covid berkisar 5 - 7 juta rupiah, selama covid menurun menjadi 4-5 juta rupiah. Setelah diberi pelatihan penjualan online, hasil pelatihan adalah meningkatnya penjualan rata-rata sebesar 10-40%, walaupun tidak sebanyak seperti sebelum adanya covid 19. Penjualan online terbukti mampu meningkatkan omzet pedagang pasar, sehingga diharapkan pedagang lain melakukan penjualannya secara online disamping offline. 
 
 Keywords: Penjualan online, Pedagang, Pasar Tradisional.

Penyusunan Buku Ajar Digital Pembelajaran Bahasa Inggris

“…E-book memberikan kemudahan dan manfaat selain praktis, ekonomis, mudah diakses, tetapi juga hemat ruang, karena tidak memerlukan ruang khusus untuk menyimpannya (Putri & Wiarta, 2022;Sanjaya, Pageh, & Suastika, 2023). Penggunaan buku ajar digital dapat memudahkan peserta didik karena dapat diakses dengan mudah melalui HP, sehingga pembelajaran akan semakin mudah dan harapannya prestasi siswa bisa meningkat, Oleh karena itu guru ditutut bisa menguasai penyusunan buku ajar digital (Sari & Wardani, 2021;Setiawan, Wahjoedi, & Towaf, 2018) Beberapa penelitian sebelumnya menyatakan bahwa pelatihan penyusunan buku ajar digital dapat meningkatkan pemahaman guru dalam membuat modul dan buku ajar sebagai bahan pembelajaran di kelas (Anjarwati & Sa'adah, 2024;Susanti, Adi, Oktaga, Nurdianto, & Aditya, 2022). Pelatihan penyusunan buku ajar digital dapat meningkatkan keterampilan guru dalam menulis.…”

“…Pelatihan penyusunan buku ajar digital membantu guru untuk mempersonalisasi materi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan minat individual siswa. (Anjarwati & Sa'adah, 2024;Susanti et al, 2022) Yang artinya, guru dapat menyesuaikan dan memodifikasi konten, tingkat kesulitan, dan gaya pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Pada zaman digital saat ini, pelatihan penyusunan buku ajar dapat membantu siswa untuk mengembangkan literasi digital.…”

“…Siswa dibimbing untuk belajar untuk menggunakan teknologi dengan lebih efektif dan memiliki kesempatan untuk memperluas pengetahuan mereka tentang media digital. Beberapa penelitian sebelumnya menyatakan bahwa pelatihan penyusunan buku ajar digital dapat meningkatkan pemahaman guru dalam membuat modul dan buku ajar sebagai bahan pembelajaran di kelas (Anjarwati & Sa'adah, 2024;Susanti et al, 2022). Pelatihan penyusunan buku ajar digital dapat meningkatkan keterampilan guru dalam menulis.…”