Penelusuran Minat Bakat Untuk Siswa Sma Sk Di Jakarta Barat

Abstract

Adolescence is a transitional period from the development of children to adults. At this stage of development, selecting a university course is a difficult task for students because they are still unsure about their own identity. Many of them still like to try out and follow what their friends do. The choice of university course is very important because it determines the continuity of the students’ studies in the university. Currently, SK High School does not have a psychologist in helping the students to understand their own aptitude and interest. Hence, a community service activity based on aptitude and interest test was carried out and conducted by a group of lecturers from Faculty of Psychology Universitas Tarumanagara (who are also psychologists). This aptitude and interest test was attended by 20 high school students of class XII and they completed five tests (Culture Fair Intelligence Test; Tes Administrasi, Keuangan, dan Dagang; Rothwell Miller Interest Blank; Pemeriksaan Teknik Pasti; Tes House Tree Person) to measure three aspects (intelligence, aptitude, and interest). Results were shown in the report format, consisting of description of the three aspects; a summary of students’ strengths, weaknesses, and suggestions for improvements; and recommendation university course. This report can be used by students, parents, and the school as a reference to assist students in selecting the most appropriate university courseABSTRAK:Masa remaja merupakan masa peralihan dari tahap perkembangan anak-anak menjadi dewasa. Di tahap perkembangan ini, pemilihan jurusan menjadi hal yang sulit bagi para siswa karena mereka masih belum memiliki ketetapan mengenai jati diri mereka sendiri. Banyak di antara mereka yang masih suka coba-coba dan ikut-ikutan teman. Pemilihan jurusan di perguruan tinggi sendiri merupakan hal yang sangat penting karena akan menentukan kelangsungan studi para siswa di perguruan tinggi. Sekarang ini Sekolah Menengah Atas (SMA) SK tidak memiliki psikolog yang dapat membantu para siswa untuk memberikan gambaran mengenai minat-bakat mereka. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis penelusuran bakat-minat dilaksanakan dan dilakukan oleh dosen Fakultas Psikologi Universitas Tarumanagara yang juga berprofesi sebagai psikolog. Tes bakat dan minat diikuti oleh 20 siswa SMA kelas XII dan mereka menyelesaikan lima tes (Culture Fair Intelligence Test; Tes Administrasi, Keuangan, dan Dagang; Rothwell Miller Interest Blank; Pemeriksaan Teknik Pasti; serta Tes House Tree Person) untuk mengukur tiga aspek yaitu inteligensi, minat dan bakat. Hasil ditunjukkan dalam bentuk laporan yang terdiri dari gambaran pada ketiga aspek tersebut; ringkasan singkat mengenai kekuatan, kelemahan, dan saran peningkatan untuk mahasiswa tersebut; dan rekomendasi jurusan di perguruan tinggi. Laporan dapat digunakan oleh siswa, orang tua, dan pihak sekolah sebagai referensi untuk membantu para mahasiswa dalam memilih jurusan di penguruan tinggi.

Legal Views in Indonesia on Children with Problems with the Law

“…So in a contrary If basic human rights, including the rights of the child, are violated, what will happen is that society will not be good or it can be said that the authorities are not carrying out their duties properly. 5 This illustrates that law must be oriented towards realizing the value of justice in order to achieve public order. Law aims to achieve a peaceful and just social order.…”

“…Soerjono Soekanto, 1986, Introduction to Legal Research, UI-Press, Jakarta, h. 154 Arif Gosita, 1985, Child Protection Issues, Akademika Pressindo, Jakarta, h. 355 Tini Rusmini Gorda, 2017, Law for the Protection of Child Victims of Pedophilia, Setara Press, Malang, h. 766 Nyoman Mas Aryani, 2016, Legal Protection of Children as VictimsViolence Sexuality in the Province of Bali, Journal of Kertha Patrika, Vol 38/ No. 1, p. 247 Tini Rusmini Gorda, op.…”

Manajemen Pengembangan Bakat dan Minat Peserta Didik di Madrasah Aliyah Negeri 1 Tidore

“…22 Keterampilan merupakan kapabilitas bawaan atau potensi yang memerlukan pelatihan dan pengembangan agar terealisasi. 23 Dengan demikian, cara pandang seseorang dapat membangkitkan minat, sejauh pandangan tersebut memiliki hubungan dengan kepentingan pribadi. 24 Dalam proses monitoring, kepala madrasah memantau setiap program pengembangan bakat dan minat baik pemantauan secara formal melalui pemantauan langsung di lapangan, maupun nonformal melalui perantara laporan dari para guru.…”