Penerapan Kegiatan Mendongeng Dalam Meningkatkan Sikap Toleransi Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Aba Melati

Ratnawati, Susi

doi:10.24114/esjpgsd.v6i2.5978

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode mendongeng merupakan metode yang signifikan untuk meningkatkan perkembangan moral pada anak usia dini. Kelima, Ratnawati (2016) juga mengungkapkan mengenai hasil penelitian kegiatan mendongeng terhadap perkembangan moral anak usia dini. Perkembangan moral yang ingin ditingkatkan berfokus pada sikap toleransi.…”

Section: Gambar 1 Desain Penelitian Hasil Dan Pembahasanunclassified

Dongeng dan Perkembangan Moral Anak

Anggrainy

2022

SPECTRUM

View full text Add to dashboard Cite

This study uses a type of literature review research, by collecting various scientific articles and books and then summing up the results. This study examines the influence of the storytelling method on the moral development of children. The storytelling method is one of the right methods to be used in the learning process. The storytelling method is effective for the moral development of children, especially in early childhood. The results of the literature review revealed that children's moral development focused on tolerance towards friends, being able to distinguish good and bad deeds, fostering empathy such as wanting to be friends with friends and helping friends who were in trouble, listening to the words of parents and teachers, and being obedient to God. The Almighty can increase in early childhood. The storytelling method is also appropriate for children because Indonesia has a variety of folklore that has a moral message so that it not only hones moral development in children but also introduces culture to children from an early age. Abstrak Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kajian literatur, dengan cara mengumpulkan berbagai artikel ilmiah dan buku kemudian disimpulkan hasilnya. Penelitian ini mengkaji tentang pengaruh metode mendongeng terhadap perkembangan moral anak. Metode mendongeng merupakan salah satu metode yang tepat untuk dilakukan dalam proses pembelajaran. Metode mendongeng efektif terhadap perkembangan moral anak, khususnya anak usia dini. Hasil telaah literatur yang dilakukan mengungkapkan bahwa perkembangan moral anak yang berfokus pada sikap toleransi terhadap teman, dapat membedakan perbuatan baik dan buruk, menumbuhkan sikap empati seperti mau berteman dengan teman dan menolong teman yang kesulitan, mendengarkan perkataan orang tua dan guru, serta taat kepada Tuhan Yang Maha Esa dapat meningkat pada diri anak usia dini. Metode mendongeng juga tepat dilakukan kepada anak karena Indonesia memiliki beragam cerita rakyat yang memiliki pesan moral sehingga tidak hanya mengasah perkembangan moral pada diri anak, sekaligus memperkenalkan budaya kepada anak sejak dini.

show abstract

Section: Gambar 1 Desain Penelitian Hasil Dan Pembahasanunclassified

Dongeng dan Perkembangan Moral Anak

Anggrainy

2022

SPECTRUM

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…The various religions adhered to by Ledhok residents do not mean they are not tolerant of each other. Basically, tolerance in education is very important to implement (Drerup, 2019;Marintan Marintan & Priyanti, 2022;Pitaloka et al, 2021;Ratnawati, 2017). Considering tolerance has a positive relationship between distress tolerance, self-compassion and posttrauma (Basharpoor et al, 2020).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Early Childhood Tolerance in Minority Areas: A Foundation for Addressing Intolerance Problems in Indonesia

Nadlifah,

Abdul Latif,

Toyba Humaida

et al. 2024

PAUD

View full text Add to dashboard Cite

Cases of intolerance, fanaticism, radicalism, and terrorism in Indonesia still occur frequently, causing commotion. Amid the commotion of this issue, it is essential to take preventive measures from an early age. This research aims to analyze tolerance implementation from an early age in minority areas in early childhood education institutions. This research method uses qualitative field research with a case study approach. Data collection techniques used passive participant observation, semi-structured interviews, and documentation. The analysis used was thematic analysis with validity testing in the form of triangulation of sources and techniques. This research shows that Gajahwong School implements tolerance by starting with initial, core, and closing activities. The values of tolerance developed are mutual respect, care, respect for friends' opinions, and cooperation between children. The impact of tolerance from an early age at Gajahwong School provides a foundation for children to tolerate each other, improving human, family, and environmental resources. The findings of this research contribute in the form of knowledge and an overview of the implementation of tolerance from an early age in dealing with radicalism in Indonesia.

show abstract

Permainan Edukatif Setatak Angka dalam Menstimulasi Kemampuan Berfikir Simbolik Anak Usia Dini

Wardani

Suryana

2021

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Kemampuan berfikir simbolik merupakan bagian dari aspek perkembangan kognitif. Dalam mengoptimalisasi kemampuan berfikir simbolik media yang digunakan adalah permainan edukatif setatak angka. Permainan edukatif setatak angka dipilih karena permainan ini belum banyak digunakan dalam menstimulasi kemampuan berfikir simbolik. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan permainan setatak angka dalam menstimulasi kemampuan berfikir simbolik anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan edukatif setatak angka yang digunakan sangat menarik dan dapat menstimulasi kemampuan berfikir simbolik anak usia 4-5 tahun dalam mengenal lambang bilangan, membilang banyak benda 1- 10 dan mengenal konsep bilangan ternyata berkembang sesuai harapan.

show abstract

Penerapan Kegiatan Mendongeng Dalam Meningkatkan Sikap Toleransi Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Aba Melati

Cited by 3 publications

References 0 publications

Dongeng dan Perkembangan Moral Anak

Dongeng dan Perkembangan Moral Anak

Early Childhood Tolerance in Minority Areas: A Foundation for Addressing Intolerance Problems in Indonesia

Permainan Edukatif Setatak Angka dalam Menstimulasi Kemampuan Berfikir Simbolik Anak Usia Dini

Contact Info

Product

Resources

About