Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Kearifan Lokal Kabupaten Semarang

Prahesti, Swantyka Ilham; Fauziah, Syifa

doi:10.31004/obsesi.v6i1.879

Cited by 12 publications

(10 citation statements)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Dengan kemajuan dan perkembangan pendidikan di Indonesia, individu dapat menjadi faktor penentu dalam meningkatkan keberhasilan sistem pendidikan secara keseluruhan. Sejalan dengan pemahaman tersebut, pencapaian tujuan pendidikan menjadi kunci utama dalam meningkatkan kemampuan individu secara menyeluruh (Prahesti et al, 2021;Simbolon et al, 2021). Penerapan teknologi dalam proses pembelajaran muncul sebagai solusi strategis untuk memastikan bahwa tujuantujuan pendidikan tercapai dengan optimal (Kahfi, 2022;Sumarni, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Strategi Kreatif Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Game Based Learning pada Muatan IPS

Manurung,

Agung,

Suartama

2024

j. media teknologi pendidik.

View full text Add to dashboard Cite

Masalah utama yang muncul adalah kurangnya pemanfaatan media teknologi dalam pembelajaran IPS. Meskipun multimedia berbasis game telah terbukti efektif, tantangannya adalah mengimplementasikannya secara luas di lingkungan pendidikan. Tujuan penelitian ini yakni pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis Game Based Learning pada muatan IPS. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini ialah kuesioner dan tes. Teknik analisis data yang digunakan ialah deskriptif kuantitatif dan statistika inferensial. Subjek penelitian yaitu 1 orang ahli isi, ahli desain, dan ahli media pembelajaran, kemudian 3 orang perorangan, dan 9 orang kelompok kecil. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa produk yang dikembangkan valid berdasarkan hasil review ahli isi pembelajaran dengan kategori sangat baik, ahli desain pembelajaran yaitu dengan kategori baik, ahli media pembelajaran dengan kategori sangat baik. Efektifitas multimedia pembelajaran interaktif berbasis Game Based Learning yang dikembangkan perolehan hasil t hitung yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan sebelum dan sesudah menggunakan multimedia pembelajaran interaktif berbasis Game Based Learning. Maka dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran interaktif berbasis Game Based Learning efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar pada siswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis game pada IPS efektif meningkatkan minat, motivasi, dan hasil belajar siswa.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Strategi Kreatif Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Game Based Learning pada Muatan IPS

Manurung,

Agung,

Suartama

2024

j. media teknologi pendidik.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Media pembelajaran membantu memenuhi kebutuhan peserta didik dalam memperoleh informasi pengetahuan dengan cara yang lebih mudah (Prahesti & Fauziah, 2021). Penggunaan media yang sesuai dan cocok akan membantu mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Multicultural Party sebagai Media Apresiasi Pendidikan Seni Anak Usia Dini

Nadhifah,

Pamungkas

2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Penerapan pendidikan multikultural masih dilakukan secara terbatas, terdapat kesenjangan dalam pemahaman, dan guru memiliki keterbatasan dalam variasi pembelajaran seni pada anak usia dini. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji program multicultural party sebagai media apresiasi pendidikan seni anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu metode wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dilakukan selama bulan Maret 2023 di TK Pelangi Indonesia. Sumber data yaitu anak-anak, guru kelas, dan kepala sekolah serta dokumen KOSP, proposal, dan video kegiatan multicultural party pada YouTube sekolah. Teknis analisis model interaktif Miles Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pemanfaatan pendidikan seni dalam kegiatan multicultural party sebagai media apresiasi seni anak usia dini di TK Pelangi Indonesia. Multicultural party telah dilaksanakan 18 kali dengan konsep menarik seperti drama musikal, pasar budaya, dan menonton video yang diikuti semua siswa dan didukung orang tua. Anak dikenalkan kegiatan seni nasional dan luar negeri yaitu tari, musik, baju adat, alat musik, suku dan etnis. Multicultural party menciptakan lingkungan inklusif, pemahaman, dan penghargaan perbedaan budaya. Anak memiliki kecintaan budaya dalam negeri serta wawasan yang luas budaya luar negeri.

show abstract

“…Perancangan dilakukan untuk menerapkan semua yang dibutuhkan pada website untuk kebutuhan pada Taman Kanak-kanak (TK) Permata Bangsa, menurut (Prahesti and Fauziah, 2021) setiap tahapan dilakukan dari mulai menyiapkan database, membuat source code, sampai perancangan UI/UX yang interaktif.…”

Section: Perancanganunclassified

PKM Penerapan Ipteks Pengembangan Sistem Informasi Animasi Pembelajaran Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid 19 di Yayasan TK Permata Bangsa Surabaya Berbasis Website

Habib¹

2022

SNST

View full text Add to dashboard Cite

Teknologi informasi dan komunikasi dapat memberikan pemebelajaran bagi murid, sehingga informasi sebagai media pembelajaran bisa lebih mudah diterima oleh murid. Pengembangan sistem informasi animasi berbasis ini bertujuan sebagai sumber belajar bagi murid taman kanak-kanak (TK) Permata Bangsa Surabaya. Bahan pembelajaran berorientasi video animasi memakai PHP dan sistem database memakai MySQL lalu untuk webserver memakai XAMPP. Rancang bangun website ini sebagai wadah untuk pembelajaran yang dapat digunakan saat berada di sekolah taman kanak-kanak (TK) ataupun saat diluar sekolah taman kanak-kanak (TK). Rancang bangun website ini bermaksud untuk menerapkan media pembelajaran agar bisa diakses oleh murid sekolah kapan saja dan dimana saja. Model pembelajaran berbasis video animasi bersifat formal. Pembelajaran yang terdapat juga menyediakan bahan pembelajaran meliputi macam-macam materi pembelajaran yang ada pada taman kanak-kanak (TK) Permata Bangsa Surabaya. Perancangan menghasilkan luaran media informasi berbasis video animasi yang nantinya sebagai penyampaian materi pembelajaran dan memudahkan anak didik untuk mendapat materi pembelajaran dengan mengakses website tersebut.

show abstract

Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Kearifan Lokal Kabupaten Semarang

Cited by 12 publications

References 4 publications

Strategi Kreatif Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Game Based Learning pada Muatan IPS

Strategi Kreatif Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Game Based Learning pada Muatan IPS

Multicultural Party sebagai Media Apresiasi Pendidikan Seni Anak Usia Dini

PKM Penerapan Ipteks Pengembangan Sistem Informasi Animasi Pembelajaran Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid 19 di Yayasan TK Permata Bangsa Surabaya Berbasis Website

Contact Info

Product

Resources

About